小学信息技术教学计划(3)

篇四：

    一、本学期教学的主要任务和目的要求
    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
    4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
    二、教材的重点和难点
    1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
    2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
    3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
    4、加强计算机的综合应用能力。
    三、教学目标
    1、知识与技能目标：
    通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
    使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
    2、过程与方法目标：
    要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。
    初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。
    培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯
    通过应用“word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的#p#副标题#e#文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。
    3、情感态度与价值观目标：
    建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
    通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
    四、教学措施
    通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
    以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。