幼小衔接工作计划(3)

篇四：

    一、目的: 为了使幼儿更早的感受小学学习的气氛,更充分的了解小学生活,我班从本学期开学初开始进行小幼衔接的内容,准备在一年的时间里,循序渐进地开展各项活动。
    二、活动安排:
    1、参观小学
    1)开学初在一年级的小学生入学期间,带幼儿参观小学,使幼儿感受小学学习生活的氛围,了解一年级学生开学初的表现。
    2)下半学期再次参观小学,幼儿了解小学的学习、生活环境和小学生的学习常规,感受到一年级小学生的变化,培养幼儿入小学的愿望。
    2、在日常生活中的培养
    1)培养幼儿良好的学习能力 幼儿能够正确看书、写字、掌握握笔姿势,知道做事要有始有终,专心听讲,专心做事等。
    2)养成良好的生活习惯 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,知道随气温的变化增减衣服,自觉喝水,学习整理自己的物品等。
    3)培养幼儿良好的社会性 培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能控制自己的情绪、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,愿意为集体做事,能够解决简单的问题和困难等。
    3、为上小学打基础,学习简单的知识
    1)学习数数:双数及单数数、倒数。
    2)书写20以内数字,进行20以内不进位不退位加减法。
    3)认识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。
    4)认识简单的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语拼音。
    4、学前准备 认识文具,学习整理书包。
    5、咨询活动 下学期末,请小学老师向家长介绍小学的情况,针对家长关心的问题进行现场咨询,建议家长做好哪方面的配合,帮助幼儿和家长平稳渡过过渡期。#p#副标题#e# 6、小学生与幼儿座谈 下学期末,请去年的毕业生来园与幼儿座谈,介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。
    7、制作毕业纪念册 收集幼儿在园的活动照片和家长的祝贺信,园内统一制作。 8、召开毕业典礼 下学期末召开毕业典礼,发毕业纪念册,为幼儿在园的生活画上完美的句号,留下美好的回忆。 大班幼儿于今年九月份将升入小学,将成为光荣、自豪的小学生。幼小衔接工作已到最后阶段,在这最后一个学期里,我们将更有计划、有步骤更大力度地开展一系列幼小衔接教育活动,激发孩子们对小学生活的向往,做好顺利进入小学的一切准备。
    具体计划如下:
    1、适当调整课程时间和种类,增加语言、数学、英语的课程和学科技能,上课时间逐渐延长到35-40分钟,多采用集体授课的形式,培养孩子有意注意的时间,多进行动口和动手的技能练习。
    2、开展识字、拼音教学,并进行书写练习,加强
    幼儿认知能力的培养。
    3、调整户外活动时间,逐渐接近小学的上课时间和休息时间,课间休息时间让孩子尽量自由活动,10分钟后听音乐进教室上课。
    4、加强幼儿自理能力和责任心的培养,通过开展值日生工作、自己收拾书包、衣服等,培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。
    5、加强普通话口语的练习,通过听故事、念诗歌、说绕口令等形式来提高幼儿的普通话口语表达能力。
    6、继续开展古诗阅读活动,进行阅读能力和阅读兴趣的培养。
    7、介绍小学的有关情况,要求孩子们在园活动时有规律、守纪律、有礼貌;
    8、增加精细操作、手工编织等活动,促进幼儿小肌肉群的发展;
    9、激发幼儿的观察兴趣、操作兴趣,培养幼儿良好的学习习惯;
    10、通过日常教育,培养幼儿自己解决问题的能力。
    11、 适当布置家庭作业,帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。
    12、五月份开始,调整课室布置,模仿小学的上课模式,帮助幼儿尽快适应小学生活。
    以上计划在实施过程中,可视实际情况作适当调整。