小学继续教育总结(5)

    坚持重实需、重质量、重创新的原则。学校的继续教育工作力求立足于学校的实际需要。哪里薄弱，哪里就是学校培训的方向。本学年学校着重在信息技术方面对教师进行了培训，共上36课时。培训后对教师进行理论与实际上机操作的考核，使教师的信息技术能力迅速提高并很好地应用于教育教学之中，提高了教学效能。

    四、落到实处、不懈不怠

    （一）保证培训内容的落实。

    1、认真参加市、县两级培训。

    学校领导小组做到精心组织，严格管理，保证参加市、县培训的必修课、选修课按时完成，成绩达到规定要求。

    2、扎实开展好校本培训。

    学校做到认真研究，精心计划，确定符合本校实需的培训内容，以有利于提高教师实施素质教育的能力，有利于深化素质教育的改革为宗旨，扎实开展好培训活动。

    （1）对全体教师进行现代信息技术应用培训。学校充分发挥学校硬件资源的优势，发挥骨干教师的作用，组织教师学习电子文本、教学课件的制作。“非典”期间，也努力克服困难，对教师进行了fiash动画制作培训并考核。全体教师都参加了“文本”、fiash动画、个人主页的培训，现在，我校教师都制作了自己的个人主页，每学期每人使用多媒体教学不少于15次。

    （2）对全体教师进行以课程标准为核心的现代教育理论培训。

    新课程培训，是我校教师继续教育的主要内容，要使全体教师了解我国当前课程改革的目标、任务及相关的政策，尽快掌握新课程改革的理念，逐步树立正确的教育观、课程观、教学观、学生观，鼓励教师外出学习、参加培训。学校保障教师不错过每一次外出学习的机会，但要求学习质量。

    学校组织教师认真学习新的课程标准，要求记好笔记。学校分期分批对教师进行了考核。开展了2次全体教师课标考核，有力地促进了教师对新的教学理念的把握。 

    （3）对全体教师进行现代教育心理学培训。学校组织教师认真学习教育学、心理学理论，并强调在实践中应用。学校发挥教师每人一台电脑的优势，教师们利用课余时间，积极参加网上 “教师与学生心理健康”培训。

    （4）加强教师基本功培训，强化教师教学基本功。要求教师每学期练1本钢笔字。学校分别于2002——2003第一、二学期进行了数学、语文教师综合素质比赛。就教师的备课、上课、理论、技能等方面进行了综合考察。李连英老师参加县数学教师基本功大赛，取得一等奖的好成绩。

    五、制度措施：

    （一）保证培训内容的落实。

    1、认真参加市、县两级培训。

    学校领导小组做到精心组织，严格管理，保证参加市、县培训的必修课、选修课按时完成，成绩达到规定要求。

    2、扎实开展好校本培训。

    学校做到认真研究，精心计划，确定符合本校实需的培训内容，以有利于提高教师实施素质教育的能力，有利于深化素质教育的改革为宗旨，扎实开展好培训活动。

    （一） 培训内容

    对全体教师进行现代信息技术应用培训；对全体教师进行以课程标准为核心的现代教育理论培训；对全体教师进行现代教育心理学培训；加强教师基本功培训。