县委组织部上半年工作总结(5)

时间: 04-13 作者:雷倍美 栏目:总结


篇四:县委组织部xx年上半年工作总结
 

    今年上半年,我部在市组部和县委的正确领导下,按照年初总体工作思路和任务目标,努力把组织工作往深里做,往实里做,各项工作都取得了新进展。
    
    一、围绕中心,全力以赴,第一批先进性教育活动取得扎实效果
     
    1、发挥职能作用,为全县先教活动顺利开展提供坚强保证。县委组织部作为全县先进性教育活动主要的组织者、实施者,始终把此项活动作为加强党的执政能力建设和“抓班子、带队伍、夯基础、攒后劲”的重要举措,充分发挥职能作用,抽调18名同志作为县委先教办的骨干力量,组成综合、指导、秘书三个小组,实行集中办公,全程参与第一批先进性教育活动。活动期间,先教办同志以高度的政治责任感和饱满的热情高效工作,组织开展了“军地共教”、“一面红旗十个典型”、专题培训等大型活动10余次,编辑整理《优秀共产党员先进事迹汇编(一)、(二)》等上万字的学习资料4套,起草综合文字材料70余份,编发《工作简报》80期,组织承办大规模会议20余次,建立实行了先教办周例会、督导组日汇报、督导联查等各项制度,确保了各项工作的高效运转。
     
    2、加大工作力度,不折不扣地完成各项目标任务。一是学习动员突出“提”字,提升思想认识。大力度抓启动环节和骨干培训,春节上班第二天,组织党员领导干部赴66131部队开展了“军地共教”活动,营造了浓厚的活动氛围;在确保各参教单位学习内容、时间、人员“三落实”的基础上,通过编辑学习资料、刻录电教光盘、集中辅导等形式,丰富了学习内容,增强了学习效果。二是分析评议突出“准”字,找准抓住存在问题。通过多种形式广泛征求意见,组织了优秀共产党员先进事迹报告会,深入开展了批评和自我批评,广大党员敞开思想,真诚相对,端正了思想态度,认真找准了存在问题;通过对党员客观评议,帮助找问题,定方向,增强了党员的责任感和压力感。三是整改提高突出“实”字,务求取得实在效果。始终坚持边学边改、边议边改,谋划启动了11件事关群众切身利益的“民心工程”,解决了一批群众最关心、最盼望的难题;深入开展了机关作风纪律整顿和项目建设突破年活动,机关效能建设、党风廉政建设、文明生态村建设等活动均取得了明显成效,以工业为首的各项经济工作都取得了新的突破。
     
    3、务求实效,确保先进性教育活动成为群众满意工程。通过不懈努力,第一批先进性教育活动取得了扎实效果:一是党员综合素质有了明显提高。广大党员普遍经受了一次深刻的“三个代表”重要思想和艰苦奋斗精神的再教育,党员思想认识、政策水平、政治素质全面提升。二是党员的群众观念、宗旨意识有了明显增强。广大党员受到了一次生动的群众路线的再教育,转变了工作作风,增进了与人民群众的感情。三是基层党组织的吸引力、凝聚力、感召力得到提升。活动期间,各单位党组织共出台各种便民、助民措施257项,解决群众关心的热点难点问题1000余个,树立了党组织和党员的良好形象。四是全县改革稳定发展的局面得到进一步巩固。先教活动始终围绕中心,服务大局,着力解决了一批影响全县改革发展稳定的突出问题,以先教活动的成果巩固了全县改革发展的大好局面,县域经济呈现了良好的发展态势。
     
    二、突出重点,健全机制,干部教育培训工作取得新进展
     
    1、突出重点,配合上级部门抓好领导干部和年轻干部的培训、调训工作。按照上级组织部门要求,依托省、市、县委党校的办学力量,2、3月份,分别安排一名党委书记和五名乡镇(城区)党委书记、乡镇长,参加了省委党校乡镇党委书记培训班和市委党校xx年春季培训班,有重点的培训了乡镇的领导骨干。
     
    2、以提高“五种能力”和保持共产党员先进性教育活动为重点,大规模培训干部。组织举办了全县科级干部、优秀年轻干部加强执政能力建设培训班,聘请知名专家教授,辅导了关于#p#副标题#e#加强党的执政能力、构建和谐社会及社会主义市场经济等方面内容,配合先教活动,对全县第一批参教单位全体党员及股级以上干部进行了执政能力建设专题讲座,提高了党员干部的政治理论水平。
     
    3、强化实践锻炼,加大外训力度。6月份,采取“走出去”学习的方式,组织12名政治素质强、有发展潜力的优秀年轻干部、县级后备干部赴浙江海宁考察学习,使参训干部增长了见识,开拓了眼界,感受了差距,增强了加快清苑发展的紧迫感,提高了驾驭经济工作的能力。
     
    4、健全干部学习培训激励机制,加强对干部学习的监督和管理。按照市组部有关要求,对没有达到学历要求的县、科级干部下发了关于督促参加学历教育的通知,督促99名科级以上干部参加了本科学历教育。同时,建立完善了xx年度干部培训电子档案,增强了干部学习的压力感和责任感。
     
    三、严格管理,转变作风,领导班子和干部队伍建设得到全面加强
     
    1、加强对领导班子的跟踪管理。完成了xx年度领导班子和科级领导干部的考核定档,共评出“实绩突出”领导班子89个,“优秀”领导干部321名。对“实绩突出”的领导班子和“优秀”领导干部进行了通报表彰,对存在问题的领导班子和被定为“基本称职”、“不称职”的6名干部,由部领导进行了诫勉谈话,对16名干部委托单位主要领导进行了谈话,解决了部分领导班子和干部存在的问题,增强了班子的凝聚力、战斗力。2、强化对领导班子和领导干部的日常管理。制定了《清苑县xx-2008年培养选拔党外干部工作规划》,认真落实《清苑县xx-xx年培养选拔女干部发展女党员工作三年规划》,建立了妇女干部、党外干部配备情况动态监控机制,随时与妇联、统战部沟通干部信息,为党外干部、妇女干部创造了公平的用人环境。继续实行信访专干制度,使新提拔的乡科级干部在处理复杂问题过程中得到了锻炼,目前,已选派信访专干4批16人次。
     
    3、抓好乡科级后备干部队伍建设。结合年度考察结果,进行了xx年度副科级后备干部的集中民主推荐,共确定副科级后备干部人选143人,其中妇女干部50人,党外干部26人,保证了妇女干部、党外干部的相对比例,进一步优化了后备干部的结构。同时,对部分表现优秀,但达不到推荐条件的,组织了个别署名推荐,共推荐优秀干部66名。
     
    4、加大选调生的培养和管理力度。把对选调生的教育培训纳入了全县干部培训规划,建立实行了“双重”培训、定期谈话、随时走访等制度,对选调生进行了年度考察,促使选调生管理、教育、培养工作走上了规范化、制度化轨道。6月份,组织召开了全县选调生座谈会,12名选调生从不同的角度谈收获、谈体会,县委吴书记、侯部长亲自参加会议,现场点评,指明方向,提出要求,为选调生的健康成长奠定了坚实基础。
     
    5、扎实做好干部队伍宏观管理工作。一是一般干部年度考核工作。切实做好参照管理单位股级及以下工作人员年度考核、奖励工作,共评定出优秀91人,嘉奖82人,记三等功9人,通过通报表彰,营造了赶超先进的浓厚氛围。二是干部档案信息工作。组织召开了全县干部人事档案工作会议,提升了管档人员的业务水平。截止目前,共维护干部信息xx余条。此外,及时完成了出国审查、机关事业单位人员、离退休人员及干部调资工作,老干部信访、退休审批等项工作。
     
    6、以落实老干部政治、生活待遇为重点做好老干部工作。认真贯彻落实老干部政治待遇的八项制度,使老干部在当好参议员、宣传员、监督员方面发挥了积极作用。进一步健全完善了基层支部网络,发挥了堡垒作用。3月份,温仁镇党支部参加了全省老干部工作会议,接受了中组部颁发的奖牌和奖金。开展老干部走访慰问活动,确保了老干部生活待遇落到实处。
     
    四、扩大民主,规范操作,干部人事制度改革迈出新步伐
     
    1、抓好制度落实,提高干部任用工作的科学化、规范化水平。积极探索“两推两评一公开”民主推荐干部试点的成功经验和做法,将县党校确定为试点单位,拿出一个副校长职位作试点,通过会议选推和座谈面推产生了拟提拔干部人选,采取自我评价和民主测评对推荐情况进行印证,并公开了会议选推结果,增强了民主推荐工作的透明度。认真落实全委会票决干部办法,年初,党校副校长拟任人选提交县委全委会进行了无记名投票表决,整个表决参照《中共清苑县委全委会任用、推荐乡镇(城区)党政领导班子正职表决办法(试行)》进行,严格遵循了无记名投票表决、县委常委会确认、当场公布结果及宣布任免决定等程序,增强了可操作性。这是县委全委会开会期间第一次票决干部,为今后规范完善县委全委会票决制积累了经验。
     
    2、健全和落实改革制度,将干部人事制度改革引向深入。制定了《如何防止干部带病上岗》和《在干部管理工作中实行召回制度的暂行规定》的初步意见,转发了《河北省党政领导干部引咎辞职实施办法(试行)》的通知,进一步疏通了干部能下能出的渠道。继续实行了干部任职试用期制度,对去年试用期满的2名干部进行了考察考核,对合格干部履行了正式任职手续。
     
    3、创新方法,强化干部监督。一是加大《条例》学习宣传力度。以《条例》颁布实施三周年为契机,将《条例》和《河北省乡(镇、街道)党政领导干部选拔任用工作实施办法》在县委《理论信息》刊登,并发放到县领导和各单位,强化对《条例》知识的学习。二是增强监督合力。继续实行了干部监督情况月报制度,干部监督联席会议各成员单位定期向组织部通报动态情况,形成了齐抓共管、协调配合的运作机制,有效增强了干部监督合力。三是研究探索干部监督的新措施。为切实加强组织部门干部选拔任用工作的内部监督,初步制定了《关于建立实施干部选拔任用工作内部监督制度的意见》,既加强了密切配合,又合理制约了违规操作的问题,提高了干部选任工作的科学化、民主化、制度化水平。
 

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