2013年科室工作计划(8)

在上个学年度中，学校成功申报了12项“十二五”课题。在本学期中应有计划、有组织地实施，规范过程管理。教科室加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次研究过程资料的上报，教科室要参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。本学期将根据苏州市教育科学研究院下发的《关于在全市推行课题研究网络化管理的意见》的精神，认真做好学校各项课题的网络化管理，及时做好资料的上传、加强课题网站的规范化建设。并设想在期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题评比和个人考核。

对于学校向江苏省教育学会申报的大型课题《学校转型背景下课堂教学精细化管理的实践与研究》，必须通过行开题论证后，再经过课题组内部的若干次研讨，才能在原立项申报的基础上，得以好好地修改和完善研究计划。因此本学期教科室将积极做好此项课题的开题准备工作，学校将以开题会为契机，虚心听取专家的意见，进一步修改研究方案、完善实施计划，浓厚我校教师的教科研的氛围，吸引更多的教师参与到科研工作，最终为提升学校的教育教学质量而服务。

4、进一步优化激励机制，营造科研氛围，努力提高教师论文写作的质量与数量。

本学期要配合教务处努力营造浓厚的教学研究氛围，扎实开展“小组合作学习”的生本课堂教学研究，通过真正有效的研讨提供撰写论文的素材。教科室将继续鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。教科室将积极联系《太仓教育》、《苏州教育实践与研究》、《教育科研论坛》等杂志，积极为教师投稿，另外鼓励教师积极参加各级各类的论文评比活动，切实提升教师专业化的发展水平。本学期将继续办好一年一度的“南苑杯”青年教师论文竞赛评比活动，通过活动来积极推动广大教师写作的积极性，力争全校的教科研成果在质量与数量上有质的飞跃。

5、继续加强学校骨干教师队伍的建设，提高名师的质与量。

加强学校骨干教师队伍建设是学校可持续发展的重要保障，也是学校增强核心竞争力的重要手段。本学期在师资队伍建设要做到“改革兴师、管理兴师、科研兴师”，坚持以人为本，建设和谐校园。

目前学校在编教师共有67人，其中苏州市双十佳教师1人，太仓市级学科带头人2人，太仓市教坛新秀3人、太仓市教学能手、校级学科带头人和校级教坛新秀16人，总体来看我校骨干教师占比较上个学年有所提高，但从横向比较来看骨干教师的质与量还有待提高。未来在师资队伍建设方面，争取在市级以上学科带头人的人数上有大的突破，骨干教师的占比争取达到35%。

对于加强学校骨干教师队伍的建设，在本学期中要努力做好以下几项工作： 

（1)根据《南郊中学校级骨干教师评选和管理办法（试行）》的规定，本学期要扎实做好校级骨干教师的评比与考核工作。12月份，教科室将努力做好校级骨干教师宣传评比工作。另外还要扎实做好校级骨干教师的考核工作。通过考核，可以督促骨干教师严格要求自己，自加压力，不断进步，积极主动地发挥好引领示范作用。另外要积极按要求完成教育教学、教学指导、教育科研和学习提高任务。

（2）开展形式多样的校本培训活动,引领骨干教师走内涵发展之路。

教师的专业发展要靠各种活动去引领。本学期计划开设教师论坛，通过专家讲学、教师自由研讨，给广大教师提供学习交流的机会，引导教师关注教学、关注学习、关注自身专业的发展。组织教师外出观摩先进学校的教学管理经验，通过现场听课、面对面交流，校际联系等手段引领教师开阔视野、促进自身的专业发展。