数一数教学反思(4)

　　“数一数”这节课，也是入学教育课。因此，教学时充分利用主题图，指导学生看图 数数。由学生自由观察数数到有序观察数数，让学生领悟观察的方法。由教师反复提问“还有什么？”使学生明白要认真、仔细的观察。通过对学生的表扬“这些小 朋友观察的很仔细”让学生体会到这些是好习惯。把良好学习习惯融入数数活动之中，使学生在掌握数数方法的同时，受到良好习惯的教育。
　　“数一 数”这一课的教学，还要注意把德育教育有机地融合在教学中。如：学生观察到有两个同学在向老师问好时，可以及时引导；我们应该像这两个小朋友一样尊敬教 师；当学生观察到有一个小小气象站时，老师可及时引导：我们要像这些小朋友一样热爱科学等等。使学生知道自己是一名小学生了，要遵守纪律，按时到校，要尊 敬老师、爱护同学，还要好好学习、热爱科学，锻炼身体。
　　反思本节课，发现还存在许多的不足，在课堂上好几次发现有几个学生答非所问，当老师同 学在说话的时候不能集中注意力听他人发表意见, 有部分学生总是重复别人的话，还有一小部分学生随意下位，喝水，或自顾自在玩。所以在今后的课堂上还需要注重课堂成规的训练，注重培养学生养成倾听的好习 惯。