历史备课组工作计划(3)

    4、提高课堂效益，向课堂要质量。教师要利用课堂40分钟做到科学合理，精讲精练。
    5、组织九年级老师关注中考动态，研究中考范围，分析中考试题，研究近3年中考试题，从中分析中考试题的特点。
    6、对学生进行必要的答题规范指导，提高应试技巧。如选择题技巧，可采用排除法、对比法、直接选取法等；简答题和材料题，注意仔细审题，确定考察范围，出题的思路，书写要规范，语言要简练，表述要完整等。
    新的一年中，学科组的教师们团结协作，竭尽可能为学校历史教学做出自己最大的努力，争取获得较好的成绩。


篇四：历史备课组工作计划

    一、指导思想：
    以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。#p#副标题#e#
    二、学情分析;
    学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。
    三、工作目标：
    1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。
    2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。
    3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。
    4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。
    四、具体工作：
    1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。时间：每周一上午8：30--10：00
    2、组织好两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。
    3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。
    4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。
    5、抓好临界生，，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。
    6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：10—9：10
    7、支持学校搞好2月23日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。
    8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。
    9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。
    10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。