教育局人才工作计划(7)

    一、以开展各类教育实践活动为抓手，加强中小学教师思想道德教育
    围绕中小学教师队伍师德建设中心工作，以深入学习贯彻各级教育工作会议精神和教师职业道德法规为主要内容，扎实开展各类教育实践活动。围绕学校各项中心工作继续在全市教育系统扎实开展“创先争优”活动，进一步深化活动主题，丰富活动载体，积极开展先进典型的树立和宣传工作，做好创先争优活动总结表彰工作；以组织召开暑期教师学习会、暑期领导干部学习会等为有效载体，扎实开展教育法规及职业道德教育，不断提高教师依法执教和依法施教的法制意识和水平；认真开展陕西省师德标兵、先进个人及第九批特级教师评选活动，扩大先进典型的示范效果和积极影响。进一步加大师德失范事件的预防和查处力度。
    二、以提高培训质量为核心，强化教育管理干部和教师培训工作
    按照“条块结合、以条为主”的工作原则和要求，全面安排部署全市教育系统“万名干部东部行”培训活动。结合实际，制定实施方案，年内组织举办四期培训活动，培训副科级领导干部200名。深入落实《中共宝鸡市市委办公室宝鸡市人民政府办公室关于加强中小学校长和教师队伍建设的意见》（宝市办发[20xx]13号），进一步扩大高级研修和提高培训人员比例，积极选派学员参加国家、省级教育局长、中小学校长专题培训。举办市、县级中小学校长、幼儿园长提高培训和任职资格培训班14期，培训中小学（幼儿园）校（园）长400名。加强培训质量监控和日常监管，切实提高校长培训工作质量。继续开展国家“农村义务教育阶段教师全员培训模式改革”试点，落实国培、省培计划，创新市培、县培模式，实施教师全员培训工程，培训中小学和幼儿园教师2.3万名，提高教师队伍综合素质和专业技能水平。#p#副标题#e#
    进一步加大市级经费投入力度，加快宝鸡教育学院、市小学教师培训中心及县区教师进修学校基地建设，努力创建全省一流的中小学校长和教师培训基地。
    三、以促进教师资源均衡配置为重点，开展中小学校长和教师交流活动
    认真总结中小学校长和教师交流活动启动以来的基本经验，制定印发《宝鸡市中小学校长和教师交流人员管理暂行办法》，强化统筹管理，分类指导，充分发挥优秀校长和骨干教师的示范、辐射和引领作用，进一步加强校际间、区域间的教师交流，促进优质教师资源的均衡配置，推动农村学校和薄弱学校教师队伍建设。加强对县区级教师交流轮岗工作的指导，督促落实教师和校长交流轮岗任务。落实新招录教师到农村中小学任教服务期制度，发挥中小学教师职称评聘的导向和激励作用，鼓励、引导优秀教师到农村学校和薄弱学校任教。探索建立县区和校际之间优质教师资源共享和帮扶机制。争取多方支持，积极开展教师援外交流活动。
    四、以提高教师队伍整体素质为目的，加大优秀师资引进力度
    加强对教育部直属高校免费师范教育毕业生就业工作的领导，指导、督促县区和学校制定工作方案，拓宽就业安置渠道，通过就业双选会、计划分配等方式接收、安置好免费师范毕业生。全面落实《陕西省中小学、幼儿园新任教师统一公开招聘实施方案》，坚持资格准入和“省考市选县用“的基本原则，采取分类指导、分级负责、协同推进的办法，认真做好20xx年全市公办中小学、幼儿园新任教师招聘和管理工作，积极争取中小学教师特设岗位计划，指导省级以上国贫县特岗教师的招录和聘用工作，不断改善全市中小学、幼儿园教师结构，加强农村中小学、幼儿园师资队伍建设。