小学科学听课心得(2)

时间: 12-19 作者:彭书玲 栏目:心得体会

一、 课前广泛搜集资料,努力探索教学路子。

老师们都认真学习教育教学理论,善于运用网络辅助备课,以开阔学生的视野;自己动手制作精美实用的教学课件,使教学直观,训练到位;善于汲取先进的教学思想。在实验课的教学中,按照提出问题——猜想、假设——设计实验——实验探索——汇报交流——拓展创新的教学思路进行教学,在没有实验的课堂中让学生搜集资料——交流展示——讨论探索——拓展创新,使课堂教学活泼新颖,趣味无穷。

二、 吃透教材,精心备课

老师们在本次讲课活动中讲得都很成功,这都是与课前精心备课分不开的。老师们不但精心地备教法、学法,还精心地选择制作切实可行的教具。严密考虑如何开拓学生的思路,激发学生积极主动地学习。

三、 发挥自身优势,讲出自己的特色

青年教师可塑性强,教学思路新颖,课堂教学生动活泼。在教学中,注重了自身的形体语言的运用,使自己的一举手,一投足,都起到一定的引导作用。她们思路清晰,语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路,激发创新。使学生学得生动有趣。老师们在课堂上力求语言精当,虽言语不多,但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下,拓宽思路,发现规律,从而掌握方法。

四、 小组合作式的学习逐步成熟

本次活动中,老师们都特别注重学生的互动活动的开展,使学生在小组活动中充分发挥自身作用,积极主动地获取知识。小组合作式学习已不在流于形式,而是真正发挥了其应有的作用。

总之,在本次活动中,使自己得到了锻炼。在听课评课中,学到了许多先进的教法,真是受益颇丰。


篇三:小学科学听课心得

10月19日,我有幸参加第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区)。参会过程中,观摩了各位来自全国各地的优秀教师的优质课,使我收获颇丰。同时,我也深深地感受到自己需要学习的东西还很多。下面谈谈我这次听课的心得体会

一直以来,我总感觉科学实质上就是给学生讲解一些科学概念而已。而此次的优质课让我深刻地感受到什么才是有效的课堂教学,到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。在这次活动中,每位教师教学思路新颖,在教学中,注重了自身的形体语言的运用,使自己的一举手,一投足,都起到一定的引导作用。老师们在导入时语言简洁,但却很好地吸引了学生的注意力,使学生对新知识的求知欲更为强烈。从课堂中可以看出,教师是如何挖深教材,讲透教材。他们巧妙的设计、引导与实验,让我认识到一节真正的好课。在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究。
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从而,我感受到了科学教学离不开实验,离不开现实生活,把教学内容与现实生活联系起来,联系得越紧密就越巧妙,学生的感受也就越深,越能体会到学习科学的乐趣。在这些优质课中,每节课都有很多为切实解决实际问题的小实验、小探究。老师们都特别注重学生的相互配合,使学生在小组活动中充分发挥自身优势,积极主动地获取知识。实验有趣而有意义,学生即动手动脑,又学有所获。

总之,在这次的大会中,对我来说是一个难得的学习机会,为我今后的教学工作指明了方向,真是受益匪浅。


篇四:小学科学听课心得

今天我参加了我市小学科学优质课的听课活动。几位老师为我们呈现了精彩纷呈的课堂,给我留下了深刻的印象。各位教师在授课过程中表现的解决问题,处理问题的能力很高。教学理念先进灵活,面向全体。在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。
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