自主管理演讲稿(8)

    学校成立了自主管理委员会、各年级、各班级也成立了相应的自主管理委员会督察同学们的自主管理情况，全校每一位同学的表现都要实行考核。其中包括：
    修养文化、路队文化、课堂文化、课间和自习文化、卫生文化、就寝文化。
    这个学月我们考核的重点：初一：路队、卫生、修养、课间和自习；初二：路队、卫生、课间和自习；初三：课堂、课间和自习文化。
    我们有相应的加分减分制度，将与个人的评优和班级的评优挂钩。
    我们的目的是唤醒同学们的自主管理意识，培养同学们自主管理的能力,通过“自我管理，自我教育，自我服务”的历练，从而实现个人的自主发展。
    自主管理意识包括四个方面：主人意识、民主意识、责任意识、荣誉意识。
    自主管理能力包括五个方面：自控能力、处事能力、学习能力、组织能力、创造能力。
    这就要求同学们在成长的过程中，要生活自理，行为自律，成长自强。要关注细节，从点滴小事做起，关心集体，信守班级公约；爱护公物，勤俭节约；就餐有序，讲究卫生；不乱扔垃圾；礼貌待人……真正把品德高尚、心灵成长的各个方面内化为自己自觉的行动，真正把优秀修炼成自己的习惯。
    花儿总有冲破泥土，傲然绽放的时候；鸟儿总有离开鸟巢，拥抱蓝天的时刻；我们每个人也总有离开家庭、学校的呵护，走向独立的过程。自主管理我能行，祝愿大家在自主管理的过程中早日实现自我发展！