教育督导评估自查报告(15)

    4、为进一步提高教育教学质量，我校还在完善各项教育教学质量规章制度、奖励措施的基础上，积极开展全程化质量管理，学校行政班子成员全部分工蹲点负责到年级，全程管理年级教育教学质量。学校坚持做到年级蹲点领导每学月对教师开展过程化质量分析与总结，对年级学生学习质量作全面分析总结，开好全校班子质量管理分析总结会、教师学月教学质量分析总结会、年级学生学月学习质量分析总结会，要求班子成员、教师、学生每学月认真反思总结质量管理、教与学的质量，有力地促进了全校教育教学质量的稳步提高。
    5、为了进一步实施素质教育，坚持用优秀的文化涵养师生的德行，深化课堂知识，拓宽师生视野，增强师生课外阅读学习的兴趣，提高师生的人文素养和科学素养，构建学习型学校、学校型个人、学习型家庭。我校从2007年起坚持在师生中开展“书伴终身”的读书活动，不仅千方百计筹措资金4万多元用于购买图书资料、素质教育和新课改课堂教学光盘，还要求师生做到：每名教师每月至少读一本教育教学杂志，写2-4篇心得体会、反思文章，每期读一本教育教学专著，并有所反思心得；学生分年级每月至少读2-4本优秀图书，并写出相应的“书伴终身”读书登记卡，并开展展评活动。通过在师生中开展“书伴终身”读书活动，我校师生的人文素养大大提高，安全文明言行多了，好读书、读好书、读书好的风尚逐渐形成，为创建书香校园，构建和谐平安校园奠定了良好的基础。
    （三）体育卫生艺术教育工作：
    1、学校按计划开设体育活动课，拟定了每天一小时体育锻炼实施方案，并拟定公布了每日锻炼的班级和内容，并精心组织实施。学校坚持“两操一课”活动，组建乒乓球活动小组、棋艺兴趣活动小组、田径训练活动小组并实施训练。
    2、两年来，学校开展了两届全校性的运动会和两届田径班级赛，一届教职工跳绳比赛。学校坚持做好学生的体质健康检查登记，体检检查登记，开展了预防近视眼、血吸虫病、沙眼等常见病的教育与健康检查登记。积极开展健康教育、安全教育活动。学校卫生机构和保健制度健全有效，建立了每日“四查一评”，每周总结制度，并严格执行，实行流动红旗每周评比颁发。
    （四）综合实践：
    1、学校对全体教师开展多轮信息技术（远教）应用的全员培训，学校45岁以下教师目前都能很好地利用信息技术、远教资源，开展教育教学活动，出现了教师们争用网络计算机、争用多媒体室等好现象，信息技术广泛应用于教学有力地促进了教学质量的提高。
    2、学校一贯坚持扎实搞好社区开放活动，社会、社区居民多愿意到学校参观、晨练等，学校还积极开展初三“两后”教育，将劳动与技术教育列入学校计划，因地制宜地建立了劳动技术教育实践基地——汪安村养兔场、旺达养猪场、捷安印务包装有限公司。学校积极安排学生参观和劳动实践，学校劳动技术课有计划、有教案、有考核。学校还积极安排综合实践课教师上好综合实践课。
    （五）教学研究和教学改革：
    1、学校班子成员坚持深入带头开展教学教研教改工作，分别蹲点年级开展教学教研工作和质量提升工作。近三年，学校领导班子成员撰写教学科研论文20余篇。
    2、并先后承担了县级十五科研课题《小学语文教学中赏识评价方式的探究》（05年12月结题）、《如何引导农村中学学困生走出困境》（06年6月结题）的研究，并参与了县级课题子课题《农村初中开展心理健康教育活动内容的研究》的研究工作，并将这些成果推广应用于教育教学中，促进了学生的全面发展。此外，学校还承担了两个县级微型科研课题的研究实践工作。目前，学校正在积极开展申报县级“十一五”科研研究课题的工作。