平行与垂直教学反思(4)

    关于垂直是相交的一种特殊情况，”如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直”，在二年级的时候学生已经学过了直角，凭着直觉已经能判断出两直线是否相交成直角，但为了和前边的知识联系起来，可以让学生其自动手量一下角的度数（用量角器或三角板的直角边），以此来判别两条直线是否互相垂直！学生验证老师画的，而不能让学生画出来再去验证。
    本节主要讲的是同一平面内两条直线的位置关系，因此在教学中应着重强调“互相”，互相平行和互相垂直，不能孤立地说某条直线是平行线或垂线。
    以上为我对自己本节课的教学反思。