今天上数学课,数学老师教我们学数字儿歌:
1象铅笔竖长条,
2象鸭子水上漂,
3象耳朵听声音,
4象国旗开展放,
5象称钩来买菜,
6象哨子咀咀叫,
7象镰刀去割菜,
8象葫芦摇啊摇,
9象汽球随风飘,
10象大饼和油条。
我喜欢上数学课,我要和数字宝宝们做好朋友!
篇二: 一堂生动的数学课
5 月 21 日 (星期五) 晴
今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样,特别有意思,给我们留下了深刻的印象。
全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀!因为,我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢!
上课的铃声响了,老师在讲台上问我们:“同学们,你们都准备好了吧”“准备好了!”同学们齐声回答,响亮的声音,看出了大家的准备一定很充分。老师微笑地点点头,说:“那么,我们这一节自编‘数学儿歌’课,现在就开始吧!”
同学们按照顺序上讲台,有的讲述自己编的“数学故事”,有的朗诵自己编的“数学儿歌”,有的叙说自己写的“数学日记”……小朋友们一个接着一个,课堂里一次次地响起了热烈的掌声。很快就要轮到我了,我全身都有点儿发抖了。然而,当我迈开大步走上讲台时,我反而不紧张了。于是,我就大声地朗读了我精心编写的 “数学儿歌”:
数学算式真不少,
加减乘除须用好;
基础知识要记牢,
许多问题解决了。
朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台,心中一阵轻松。……同学们的故事、儿歌、日记等,都离不开“数学”,内容丰富多彩,非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到了许多知识,真是太好了,我希望老师多上一些这样的“课”,让我们学起来更有兴趣!
作文指导教师:陈迪憬
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