三、在生活中学会大度
俗话说：“退一步海阔天空”，“进一寸悬崖峭壁，让三分风平浪静”，“争一时人仰马翻”。生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到自己时，我们要心胸开阔一些，摆摆手，说声没关系，我们这样不是害怕别人，而是一种风度和境界。当别人弄坏了我们的东西，向我们道歉时，我们坦然地付之一笑。过于精明强悍，事事争强好胜，处处计较得失，活得太累。人生如此短暂，我们不要把宝贵的生命浪费在此类小摩擦之间，作为一名初中生，要有宽广的胸怀，去做一些有意义的事。
四、看经典学会大度
心胸狭窄的人意志很薄弱，办事刻板。一位伟人曾说过：“克制利己主义，把自私的我踩在脚下。”例如，在平时的生活中，不单独相处，敞开心扉，让别人走进你的心，把自己融入集体中，增加自己的荣誉感，不要老想着自己，顾影自怜，孤芳自赏。我们应该放开胸怀，去尽力帮助那些自己有能力帮助的人，多做一件好事，心中便会多一份坦然。有些人心胸狭窄，事事斤斤计较，总不愿吃亏，势必叫人反感。如清末的慈禧太后，只是因为与一大臣下象棋时，那位大臣不经意中说了一句“我杀老佛爷的马”就勃然大怒，“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被杀了全家，很是悲惨。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？在现实生活中，不少这样的学生，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的学生对别人的过去总是耿耿于怀，时常揪着别人的小辫了。这样心胸狭隘的性格，怎么能成大器、立大业呢？
五、交往中培养学生的大度
鼓励学生多与同龄人接触，交往，多交一些朋友，如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，那么同伴则是他们形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为，在与人交往中，学生会全身心放松、无拘无束，容易形成和保持好的心境。平时的生活中，我们要给他们提供交流的空间，让他们学会分享，互相协助，从中体会到大度在交往中的重要性。
总之，放宽心胸，善待自己。把心胸放宽，以开阔的心胸，乐观的精神态度来接受生活，生活就会给我们以美好。日常生活中，人与人之间难免会发生冲突，磕磕碰碰，我们要学会换位思考，学会大度。遇到一点点小事，因为别人的观点和自己的不同，心胸狭窄，小心眼，就会和别人发生争吵。所以中学生要学会心胸适当地放宽敞些。学会融“个体”于“集体”中，陶冶情操，消除狭隘心理。和同学们相处要热情、直率、所做的一切对整体和全局有利，与大家多交流，消除孤独，寂寞和空虚的困扰。与同学团结友爱，相互帮助，经过彼此间的了解和沟通，开阔心胸，积极快乐地面对每一天。
中学时期，心胸应该学会放开。让自己的心情舒缓下来，适当放开自己，学会积极向上，学会正确看待，让那些不健康的行为都远离自己。多和别人分享大家的快乐，培养自己大度的性格，这样才能做到心理健康，对自己有积极的塑造作用，才能有一个快乐美好的人生。
篇三：老黄牛
作文700字
我是一头老黄牛，我给农人犁田拉车，我任劳任怨无怨无悔。
许多朋友说，我不应该生活在这里，我应该在广阔无垠的大草原上，和我的同类在草原奔跑嬉戏，呼吸新鲜的空气，吃鲜美的嫩草，望望蓝蓝的天、白白的云，“哞哞”叫着，风吹草低见牛羊，美丽的草原是我的家。
但现在呢，我们的脖子被人套上了枷锁，弓着身子，低着脑袋，我们走在泥泞的水田里，被人拉着，拽着，辛辛苦苦耕地，步子稍微慢点，主人的皮鞭就会雨点似的落在我们身上，我们任人宰割，无力反抗，等我们老了，走不动，没力气了，主人就磨刀霍霍把我们杀了，我从头到脚、五脏六腑都是宝，肉成了美味佳肴，皮做成了皮包、皮鞋等。
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