政教主任工作总结(6)

篇四： 

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为 指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建 设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作 为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育 中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中 学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。 

一、德育队伍建设方面 1、整合“德育网络”，形成“德育合力” 我能注意加强与教务处、总务处、团委、学生会、年级组的工作 协调与配合，密切联系班主任，取得他们的支持，发挥一切德育职能 人员的作用，把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德 育作用，注意发挥学生干部的作用。 2、形式多样，加强班主任队伍的建设 （1）修订了《班主任考核条例》 。每月对班主任进行考评，逐步 形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。 （2）见缝插针传授给班主任班级管理理论和育人方法，使他们 尽快成长起来。 （3）组织全体班主任老师进行了“主题班会”观摩评比。9 个 班主任人人参与，9 个班主任制作了多媒体课件，从“学生心理” “安 全法制” “青春期教育”等多个方面对学生进行教育和心理辅导，更 是在活动中锤炼了班主任老师能力。 （4）重视德育科研。一方面紧紧围绕“德育后进生转化”这一 德育重点工作，组织班主任、任课老师与后进生结对，开展一帮一活 动，不断探索转化的有效方法和途径，积累了一些经验。

二、学生工作方面 针对学生中一些不文明行为，编印了资料下发各班，在学生中广 发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。通 过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用晨会、班会组织学生学习资料、讨论、辨析。 （1）修订《处分条例》 。下发各班，由班主任利用班会、晨会进 行逐条讲解。结合《处分条例》每周进行专题教育，分析学生中的一 些不良现象，取得了较好的教育效果。 （2）开学第二周，在学生中开展了“学习《守则》 ，遵规守纪” 教育周活动。一年级主要抓新生入学教育，二、三年级重点抓养成教 育和理想、 信念、 爱校教育。 利用班会等教育时间组织学生学习了 《中 学生守则》 《一日常规》等相关的规章制度，并通过开展主题班会、 宣誓活动、制定班级公约。 （3）规范“升旗仪式” ，10 月份重新修改了“升旗仪式的要求” ， 并通过班主任布置，学生会值勤同学检查的形式，加大了检查力度， 通过一阶段的训练升旗仪式质量较好。 （4）为了进一步加强学生管理，规范学生在学校、社会上的形 象，实行学生胸卡佩戴。 

三、法制教育。 以“知法守法，依法成才”作为法制教育目标，邀请了司法局王 局长来校对部分学生进行了法制讲座， 并经常下发材料由班主任利用 班会加强对学生的法律法规的教育。建立和完善了学生申诉制度，切 实维护学生合法权益。 

四、安全教育。 本学年积极贯彻落实教育部下发的 《中小学公共安全教育指导纲 要》 ，协同安检办认真做好了以下工作： （1） 加强安全知识的宣讲教育，每月抓好一次安全教育主题班 、 会。 （2） 、通过发放《告家长书》 ，利用学生谈话、班会、国旗下讲 话等时间宣传交通法规，加强安全教育。