政教主任工作总结

时间: 11-09 作者:颜强 栏目:总结
篇一:政教主任工作总结范文 

本学期在校领导的正确指导下,政教处和全体班主任老师凭着团结协作,务实高效的工 作作风,在全校师生共同配合下,坚持以人为本,以提升学生的思想道德水平,保证教学工 作高效、平稳、有序进行为目标,开展了一系列活动,携手走过了充实的 2010 年上半年。现 具体总结如下:

一、加强德育工作,以活动作为德育工作的有效载体。 为遵循德育工作的渐进性、整体性,学校有明确的德育目标(培养学生良好习惯、高尚情 操、健全人格),有周密的工作计划,有切实可行的德育措施,有完备的评价体系,使得本学 年全校德育工作活动有序、有效。 1、增强学生的自主意识。 2、加强了校园纪律卫生工作 3、及时处理学生的各种违纪问题。 4、仪容仪表检查。 5、升国旗及国旗下的演讲。 一些思考的问题: 1、应当确立各有侧重、相互连贯的德育目标,使德育活动多层面、多载体、网络化、有 实效。高一以适应初高中的转变、培养良好的行为学习生活习惯为主,高二以养成教育、形 成科学的思维方法为主,高三以发扬刻苦学习的精神,培养公民意识为主。 2、进一步加强、改进班级管理工作,管理机制有待改进,在规范化、制度化等深层的管 理体制上的研究工作还需不断加强。 3、“后进生”的转化工作不力,效果不明显。 4、课间操的质量仍不够理想。 5、仪容仪表的检查督促还需要常抓不懈。 

二、加强班主任工作 1、加强理论学习,通过参加培训会,经验交流会等形式使我校班主任工作由经验型向理 论型提升。 2.制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规 班约,定期召开了班主任会,班干部培训会议。不断给学生干部鼓励加压,使他们配合班主 任班级工作有计划、有目标的开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强 了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围 里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提 高我校的学风和校风建设。 3.进一步加强班主任纪律管理,加强考核力度。从制度上保证了班主任对班级的管理,有效的维护了学校正常的教育教学秩序。 4、将班会教育落到实处,每次的班会都针对学校的具体情况,政教处都安排了具体的班 会主题,做到有布置、有检查、有记录、有效果,班会成了班级管理、班级教育的一个重要 平台。 5、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任年终考核办法,在总结上学年经验的基础 上,进一步加大班主任考核力度,考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学 习、卫生等综合评定,在此基础上评出每学期的优秀班集体,也同时评出优秀班主任。 一些思考的问题: 1、思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。 2、在全员做好学生的教育方面,班主任的重视程度还需提高。 3、加强学生的思想工作,建立思想工作材料库,力争做到务实创新。 4、加强班主任的思想学习和培训,转变观念,提高班级管理能力。 

三、教务工作 高考报名,是本学期教务处工作的重点之一,本着为学校负责,为每个考生负责的原则, 教务处对高三级学生进行反复清查,及早动手、精心组织,一一核查,对有疑点的学生及时 告诉班主任和学生本人、家长、尽力做到准确无误。在报名期间针对时间紧、责任大这一现 状,加班加点,输录数据,逐一落实,重点审核,并责任到人。工作过程中,教务处和政教 处全体人员认真细致, 耐心负责, 上报表格由班主任, 学生本人审核签字, 达到了 100%合格。
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