幼儿园学期工作总结(4)

篇四：幼儿园学期工作总结 

学期，我们坚持“以人为本”的教育理念，从培养幼儿良好的生活 和学习习惯入手，构建终身教育发展基础，创建学习型组织，使幼儿园纳 入可持续发展轨道。具体地说，我园继续围绕本年度的工作重点，在幼儿 园管理、教师队伍建设、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度， 使幼儿园管理和各项工作取得了新的起色。 

一、狠抓园本培训，提高教职工队伍素质。 我们针对新入岗教师多的具体情况制定了详细的教职工培训计划，并 由专人负责培训工作，从师德培训、专业技能培训、教育教学能力培训和 教育科研培训四个方面对教职工进行培训。 1、师德培训 我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位” ， 体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们 的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真 正做到了“一切为了孩子” 。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、 练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，提升气势境界”为 主要内容，开展了“我爱幼教这片沃土”“我是一名孩子王”等师德演讲， 、 并结合实际工作互相学习、讨论，幼儿园已形成良好的精神氛围。 2、专业技能培训； 我园教职工的专业技能培训分教师培训和职工培训两部分进行的：我 们鼓励在园的业务骨干与新教师结对子，互学习共提高，督促新入岗教师 在短时间内迅速成长；职工培训包括办公室、警卫、保健医、炊事人员等 多种岗位的培训。在培训内容的安排上都严格按照相关的管理制度、责任 细化分工进行的，尤其是炊管人员的培训，我园每月都组织有关的业务技 能培训和比赛，开展 “炊事员刀功精细评比” “捏饺子、包包子比赛” 、 、 “卫生消毒知识竞赛”等一系列活动，提高员工的专业知识，促进安全、 饮食、卫生、消毒等后勤工作的精细化管理。 3、教育教学能力的培训： 为了提高教师的教育教学能力，我们有计划地进行着各种业务能力培训。周训、月训、观摩、讨论、分享等多种形式，开展了丰富多彩的技能 技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动，激发 教师教学教研的兴趣，巩固师训的成果，提升师训档次。 经过以上一系列培训，我园的老师们基本能够从合格教师成长为优秀 教师、名教师，从而更好地实现其自身的价值。 

二、安全无小事，责任重如山： 安全无小事，责任重如山： 安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础， 我们一贯坚持 “预 防为主，防范结合的原则” ，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工， 责任到人” 。 1、确保幼儿在园的人身安全 在强有力的各项制度保障下，我们将完善继续幼儿园安全工作管理， 定时开展排查和防范工作，严格实施安全责任制并细化幼儿在园一日生活 中各个环节、每时每刻的责任分工，责任到人。比如：室内活动和户外活 动过程中主、配班教师的明确分工，幼儿上下楼队列教师的指导分工，幼 儿入园和幼儿离园时，家长接待、查验接送卡和组织全体幼儿活动的分工 等，都为预防幼儿走失、防意外伤害提供了有力的保障。另外我园和教职 工、家长层层签有责任书，还定期向家长发放家园联系卡、 《家园共育安全 话题》等，指导家长如何正确使用幼儿接送卡，指导新生家长如何给幼儿 合理穿衣服，如何勤查口袋、拉链、饰物、小物品、佩带隐患等，把一些 危险隐患杜绝在幼儿来园前。其次，将安全常识、自我保护知识渗透在各 科教学当中，逐渐增强职工和小朋友的安全防范意识和自救能力，让孩子 们健康快乐地成长。 2、幼儿园的食品卫生安全 幼儿饭菜的质量保证从科学合理的调配到精心制作，到幼儿在教师指 导下进餐，做到层层工作有人抓，层层环节有人把关，实行责任负责制。 幼儿食品的制作我们从严把进货关和储货、加工几大关口入手，确保每个 孩子来园一天的营养充足摄入， 保证每一个孩子在幼儿园健康的发育成长！