幼儿教师工作总结(4)

篇四：幼儿教师工作总结 

伴随着炎炎夏日的到来，一眨眼工夫。虽然我班是新的班级，孩 子的年龄也是偏小的，但是孩子们从中学会了很多，各方面也有了不 少进步，而孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离 不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的 笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，收拾一下思绪，回顾一下这学 期，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。 

一、思想方面。 我能够积极参加园里组织的业务学习，认真记笔记，数量足，内 容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待 幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响 应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师 的职业道德要求，从不做败坏我园的声誉的事情。 

二、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动. 本学期我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动。为了给 孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境， 我们充分 利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料，齐动手，开辟有利孩 子发展的区角。 开展了主题活动 《我家和我家附近》 《和纸玩游戏》 、 、 《交通工具博览会》等，让幼儿参于收集废旧材料，应用各种技能参 于布置墙饰，同时也提高孩子的动手能力，值得一提的是，我们班小 朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃饭前，你常常可以 看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机，许多孩子的动手能力得到很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他 们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、教育教学工作。 1、鼓励孩子参加有益的活动。 给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想 法，“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和陌生 人交往；“每日一故事”、“小小值日生”锻炼幼儿的表达能力；我 园的首届艺术节、“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台； “绘 画比赛”启发幼儿的想象力，让幼儿自信地展示,体验成功的快乐。 2、开展合作性的游戏活动。 由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾.发生矛 盾时,常以告状或攻击性行为来解决， 遇到困难,往往求助老师而不知 从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从 小培养合作意识和合作能力的多么重要。针对这些情况,我们创设利 于幼儿合作的环境、 设计合作游戏、 设计合作课程、 给予合作的任务、 提出合作的要求.首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、 良好的行为, 喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣.其次,在集体教学活动中, 增加合作成分,如共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任 务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣.再次,对那些 在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和 点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识.一 学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。 3、社区环境。 围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重讨论如何向课外延伸、 向家庭和社区辐射。将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务 于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流.在允许的情况下利 用家长的工作之便带幼儿参观街道、海滨广场、南澳超市等,让幼儿 走入社会这个大环境,初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨 别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合。