新教师个人工作总结(5)

篇五：新教师个人工作总结 

时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过 的所有学生。 2009-2010 学年第一学期，我主要担任一 （3） 班的语文教学工作。做为一个 刚刚大学毕业参加工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的 统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了语文的教学工作。有收获， 也有遗憾。 收 获 本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每 一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这 应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心 里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。 在以后的生活中我更 应该一如既往！ 在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真， 批改作业仔细，基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮 助他们，尽到一个班主任的职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学 和管理起到了一定的帮助。遗 憾 收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老 师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学 和班级管理中还存在不少的问题： 1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克 服，但是还是需要很大改进。上课的效果，容易受学生反应的影响，学生要是 不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！ 2、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严 厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从 心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以 后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认 识自己教师这个角色，不与他们走得太近。 3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自 我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在 备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不 能快速地在教学方面提升自己。

总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人 师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着 学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会 到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不 能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生 能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学 生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟 学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态 度！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的 动作。 我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和 锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过 河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉 船了？只是，更多的，还是信心！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这需要 勇气！改进，摸索，真心，努力！