小学数学学习总结(3)

篇三：小学数学学习总结

在这些日子的培训学习中，我聆听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使 我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认 识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深 知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在 实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现在将我这段时间的 学习作如下总结： 

一、树立“活到老，学到老”的终身学习观 通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而 不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自 己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩 子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其 次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养 不提高， 这是难以胜任的。 这些都要求教师要不断的学习提高， 做创新型教师、 研究型教师、 引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的 观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。 知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增 长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们 每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只 有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身 份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追 求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续 学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理 念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 

二、改变工作方式，谋求共同发展 新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。 对于绝大多数教师而言， 几乎很难独立一个人较好的完成， 这就要求我们教师要善于了解其 它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教 学有机融合，互助促进。 人生没有捷径， 教学亦如此。 虽然我的作业不是优秀， 但是让我看清楚了其中的差距， 鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。 

三、展望未来 在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉 献， 踏踏实实的工作； 理论结合实际， 实现自己的教育梦想。 培训只是一个手段， 一个开端， 对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，让它长久地给我知识和力量。 总之， 通过这次的学习， 我除了对新课标的熟悉之外， 更重要的是体会了新课程理念， 新课程标准要求强化重视学生的独立探究能力，学习合作能力，创新意识，以及要具备良好的心理素质能力，这就要求在教学中不断去摸索和创新。今后的教学中，我要坚定新课程的 理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，认真上好每一节课，使得我的每一个学生 在每一节课都能有所收获。