小学教师履职总结(3)

三、工作量和工作实绩 我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工 作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内 的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一 定的提高，工作成效明显。我所做的工作，学校领导 进行了检查、指导、考核得到了充分的肯定。任现职 以来，积极参加各种比赛，在 2008 年 12 月我指导作 文比赛“纪念改革开放三十周年”荣获校级一等奖及 书法比赛二等奖，并在 2009 年 5 月参加临桂县中小 学课件比赛，我所设计的课件《桂林山水》荣获县级 一等奖，在 2009 年 6 月指导的广播体操比赛获得校 级一等奖。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管 理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考 试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由 于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己 的力量。


篇三：小学教师履职总结 

时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作已结束,回顾一学年的工作，感 到教师这一职业既辛苦又充实， 同时也收获着快乐， 为使今后的工作能扬长避短， 现将本学年履职情况总结如下：

一、思想方面 我能够严格要求自己， 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课 程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标 准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出 时间坚持政治和业务的自学， 作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水 平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走， 一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能起到很好的示范作用。我还有 很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业 务，教导主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。 

二、教学方面 1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开 展，我能认真细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实 际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学年，我在这一方 面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因 此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容， 以求学生能尽兴地表 达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛 的学习劲头， 教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想 和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而 鼓励学生各抒已见， 尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来 调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸 引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进 生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在 本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。 3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了 拓展学生的知识视野， 不仅班级设立了图书角， 号召学生把家中的图书拿到学校， 同学们相互交换着阅读， 还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同 时，学生必然收获了许多东西。 4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应 的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。并不 限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先帮助他们打开心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣， 提高后进生的成绩。