初中教导处工作总结(11)

    1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。　　

    2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施。　　

    3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业。　　　　

    4、开好了四个会：1).初三誓师大会   2).质量分析会  3).中考考前动员会，考试技巧培训会    4).学生家长会。

    五、本学年教导处的主要工作

    1、开展了第二届青年教师教学技能大奖赛。

    2、开展了学校教学开放日活动。

    3、继续做好一人一课的家常克的展示和研究。

    4、开展了形式丰富多彩的学科节活动。

    5、初三毕业考试和七、八年级的全区统一考试东取得了较好的成绩。受到上级的表扬和肯定

    6、学籍管理规范。

    7、招生和报考工作有条不紊，规范科学。　　

    六、工作中问题的反思  　　

    1、教师教育教学观念仍需要进一步转变  　　 　　

    2、加强教学常规检查结果的评价  　　 　　

    3、完善教研组的建设。  　　

    总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作得更好。　


篇五：2011年中学教导处工作总结

    一、加强学习，锐意进取。

　　学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面.

　　同时，我们还继续组织教师认真学习了课程改革的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如语文组选学了《中学语文探索》、《语文教与学》、《新课题研究》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到上级有关方面的好评。

　　二、认真规范，抓好常规。 
 
    不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校工作计划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长在教研教学分层管理的作用。在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，并请驻级行政一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥驻级行政在质量管理以及监督中的积极作用。