家教中心策划书

一、活动目的

1.提高当代大学生的动手能力，让大学生了解民情，社情，培养大学生乐于奉献的精神，天水师范学院“心梦飞翔”家教协会干部特此组织开展对小学儿童进行辅导、教育，也为了培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，特此鼓励大学生参加社会实践活动，在支教教育中得到锻炼与快乐。

2..要把支教人员的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。同时，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。

1.活动主题：让爱心无处不在

2.主办单位：天水师范学院“心梦飞翔”家教中心

承办单位：青年家政协会

3.活动时间：20XX年11月16日

4.活动地点：罗亭中学

5.活动人员：

“心梦飞翔”家教中心及青年家政协会部分干部与会员（干部由每个部门选出一人共６人，摄影1名，成员15人。每个支教人员要经过严格的挑选！）

二.活动流程（主要分为前期的宣传，中期的支教活动等安排和后期的会员与学生对接、干部支教工作的评比和工作总结等后续工作）

（一）前期准备

1.宣传工作（由宣传部负责）

由“心梦飞翔”家教中心宣传部，为本次活动进行前期宣传。，一定要使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是它要求付出大量时间和精力，要求忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。

2.支教人员召集：（面试等人员挑选由“心梦飞翔”家教中心负责）

（１）宣传完后在11月20日通知与学生对接的会员进行报名，报名后召集会员在理科楼608进行面试＜面试具体题目由我们各部门共同讨论制定＞

（２）人员筛选

内部的干部由各部门于11月21号认真推选

面试完后由各面试人员对各面试者的面试质料进行整理，认真选好那些有责任感和爱心同情心的人，有各种才艺和其他如用英语和日语能唱歌跳舞等的人在具备责任感和爱心的前提下优先考虑，

3.面试人要把选录上的人的联系方式等资料上交办公室，由办公室对前去支教人征集支教内容；

4.在11月21日对认真选好的志愿者（包括干部和会员）要对他们做一些如何去和那些学生进行交流沟通等支教方面的培训工作。

（二）中期支教活动安排＜这是其最重要部分由我们活动部各同事认真讨论！＞（以下是第一次活动流程）

1.主题：团结就是力量

2.活动的主要流程

（1）.游戏

为了体现这一主题不可能像传统的教学方式坐在教室教授他们知识所以我们要在以游戏的过程中教授他们有关团结等知识

游戏1：同舟共济；

说明：让两人肩并肩站着一人提起自己的右脚那么另一人则提起自己的左脚向前走。可以把一部分孩子分成若干组不同批次的进行另外一部分在旁边加油！

游戏2：两人一组让一人站在另一人的前面，后面人稍微曲膝后用双手放在前面人的两肩上，让前面人稍微坐在后面人的大腿上完后一起向前走，可以把一部分人分成若干组，另外一部分和支教人员在旁边加油以活跃气氛。

在游戏过程中支教人员一定要随机应变积极调动现场的欢乐气氛；在活动前要先制订一些较为简单的活动规则，比如提脚的那个如有人的脚放下或者摔倒了就算失败如第二个游戏在向前走的时候摔倒或者有哪组人的手松了的就算失败。失败了的组要有一写简单的处罚条例，比如让他们唱一首歌或者做几个不象样的俯卧撑什么的，这就要支教人员的现场随机应变和活跃气氛的能力了。

在游戏的过程中支教人员要把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激历他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们不要批评应该给他们鼓励的同时也要发一写礼品给他们，让他们感觉到他们并没有真正的失败即使失败了还有这么多人在关心他，树立他们的失败了还可以重新再来的信心！（礼品在游戏的过程中发一部分其他的在活动结束时要用）

（2）.教学

游戏和礼品发过后可以让他们和支教人员坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想（这时候把我们买去糖果可以发给他们每个人吃了）如果在支教人员不管怎么鼓励活跃气氛也有冷场没人出来讲的情况下这时候支教人员就要用刚才的一些没成功的游戏或者其他例子来教育他们怎么样来去关心他人，彼此互相帮助来达到成功的目的。

在教学任务完成后支教人员马上就要调动现场气氛了，比如大家一起来唱首歌，在唱歌的时候支教人员一定要大声以带动他们能放开嗓门，如果声音还不够大支教人员可以用煽动他们情绪的方法比如对他们说“大家大声点再大声点，没事的！我们一起大叫把我们内心的烦恼与不快通通的用大声唱歌的方式让他们从我们内心消失”等等。

（3）.告别：

由于只有一个小时的时间前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次我们一定要来看他们！让他们对生活充满着希望和期待！

注意；这些我们一定要注意其细节，让正处在叛逆期的孩子更好的接受我们的教育。同干部前去的信息采集工作者，主要是在那些学生在同支教人进行活动或者交流游戏的时候除了摄影的同时也要观察每个孩子的情况和记录。比如，谁是好动的，谁是比较文静内向孤僻的等等，资料回来整理完好，为下次活动做好准备。当然一切还是要靠支教人员的现场处理能力。

3.行程安排

1、20XX-11-27早晨8点于旧图书馆门前集合。清点人数完毕后，队长下达活动安排及任务分配，确保整个活动进程井然有序，全体活动人员徒步前往小学。

2、9：00到达学校，进行第二次清点人数。

3、4：00整个活动完毕，由队长回馈校方教学情况及成果和学生表现，并且安排专人（信息采集工作人员）记录校方评价及意见，为今后类似活动汲取相关经验。

4、最后，进行第三次清点人数。

4.注意事项

1、安全与应急：

（1）团队成员要坚决服从集体安排，不能在支教期间擅自行动、离队。

（2）团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；如遇手机无法联系情况迅速与其他干部人员进行说明，则不允许脱离团队单独活动。

（3）将所带物品放在规定摆放的地方，减少不必要的损失。贵重物品随身携带。

（4）每人带上足够现金，以备不时之需。

（5）若有晕车等身体不适状况的同学，由生活部及后勤人员负责，做好应急准备。

2、自身素质，纪律方面：

a.礼貌、不说粗话、热情大方。注意自己的言语与行为。

b.朴素大方整洁。

c.在支教期间不准抽烟不准留长发，不准带耳钉，不准染发。

（三）后期，主要是后续工作：

1.完成考察报告的撰写和活动的后期宣传

2.向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

3.总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表彰表现突出的同学。