百分数的意义和写法教学设计（六上第六单元）

训练点：百分数的意义

适用范围：六年级上册第6单元第1课时

基本练习：

教科书86页练习十八第1、2、3题。

练习目标：选择其中的一两个百分数，让学生说说其在题中表示的含义，巩固百分数的读法和写法。

综合练习：

1.有一堆煤，第一次用去了总数的23%，第二次用去了总数的31%，两次一共用去了总数的百分之几？还剩下百分之几？

2.六（1）班男生人数占全班人数的55%。女生人数占全班人数的百分之几？男生人数多，还是女生人数多？

设计意图：引导学生联系分数的相关意义，利用已有知识，把百分数看成特殊的分数来解决问题，以达到进一步理解百分数意义的目的。

拓展练习：

选择合适的数填空。

110% 90% 100% 311.76% 55% 311.76

1.据统计，国庆节长假期间，半数以上年轻人选择自驾游，占年轻人出游总数的（ ）。

2.国庆节长假期间，小客车免费通行高速公路，长假期间小客车高速公路通行免费率达到（ ）。

3.在高速公路上，小客车超过了大客车，小客车的行驶速度是大货车速度的（ ）。

4.高铁是准点率比较高的交通工具。国庆节长假期间，全国高铁准点率达到（ ）。

5.国庆节当天，全国122个景区接待游客（ ）万人次。

设计意图：在理解百分数意义的基础上，结合生活经验，学会在具体情景中选择使用合适的数，从而对本课的重难点内容进行拓展和提升。