读书分享心得体会

站在教育最前沿的教师，必须时时刻刻与书为伴侣，方能更好地提高自己的素养，也才能面对我们眼前那一双双渴望读书的，充满求知欲望的眼睛。读书不仅是自身的需要，时代的呼吁，同时读书也是课改的需要，因为读书能够促使教师的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

一、快乐收获

本学期我参加学校举行的读书分享活动，聆听了同行们各具特色，精彩纷呈的读书分享，心里激动万分。听了校长的《读郑瑞芳校长著作粗浅分享》、美丽老师的《真教育是心心相印的活动》、丽玲老师的《优秀小学教师一定要知道的7件事》、紫云的《真情不可复制》、美月老师的《微笑是班主任最优美的爱语》、梅兰老师的《开启从错误中学习的新视角》、芝慧老师的《做有效教师享幸福人生》、秀楼老师分享的《浅谈学习中快乐因素的寻找与创造》、雅蓉老师的《小学生常见的心理问题及产生的原因》、奇燕老师的《不做教书匠》、燕红老师的《怎样激励学生》、月明老师的《做一个有幸福感的教师》、文养老师的《体育课几点体会》、成宽老师的《读致青年教师有感》感受颇深。老师们认真学习的态度着实让人钦佩，当那一篇篇读书感言在同事们的口中汩汩而出的时候，我就像久渴逢甘露的小树苗，尽情地吮吸着甘甜的乳汁，之后精神百倍地舒展着嫩绿的枝叶，在微风中摇晃，炫耀着我的快乐的收获。每逢此时，心里的自豪感油然而生：今天，我又学习了新知识了，今天我又有了新的收获了……

二、学以致用

通过学习，我经常会问问自己：你学到的新知识，今天你运用了吗？光学不用是无益的啊！

当学生犯错误时，我忍不住想发火时，我就会想起雅蓉老师的《小学生常见的心理问题及产生的原因》，梅兰老师的《从错误中开启新视角》，努力劝自己：孩子毕竟是孩子，她犯错误肯定有其产生的特定的原因，当自己平心静气时，再慢慢诱导教育孩子。

作为一名班主任，班级繁琐的事情多如牛毛，有时难免会情绪化。每逢此时，我都会用美月老师的《微笑是班主任最优美的爱语》来面对班上那一群群调皮捣蛋的学生，用自己最亲切的、最温柔的微笑来感化自己，也感化学生，努力实现芝慧老师的《做有效教师享福人生》。这样不仅提高了自己的幸福指数，也把这幸福指数，这份微笑，这份快乐撒播到孩子们的身上，让他们尽情地享受这阳光雨露，幸福开心地过好每一天。

一句话，在这与时俱进的，知识更新特别快速的时代，只有不断地读书，不断地学习，不断地将之内化为自己的知识，并不断地指导着教育教学实践，才能不断完善自己，提升人生品位，也才能在读书中提高自身素养。