苏教版五年级下册语文补充习题《月光启蒙》答案

1《月光启蒙》第一题答案

搂（搂抱）     澡（洗澡）     轿（ 轿车） 

楼（楼房）     燥（干燥）     桥（桥梁）

2《月光启蒙》第二题答案

（清苦）的日子           （动听）的歌谣     

（混沌）的童心           （芳香）的音韵

3《月光启蒙》第三题答案

1、正确地读音/词语依次为：深情、飘满、清苦、丰富、zhǎng 、zhǎng、 Lào、竟 、沉浸。

2、（1）没法揣测究竟高深到什么程度，多指言行使人难以了解或理解。（高深莫测）

（2）指人说话有趣或可笑而意味深长。（幽默风趣） 

（3）一下子就明白了或之眼界一下子九变开阔了。（豁然开朗） 

（4）指人资质非常聪明。（天资聪颖）  

3、（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。 

（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。  

4、母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？如：女娲补天； 精卫填海；夸父追日；八仙过海；后羿射日。   

5、作者用月光启蒙为课题的作用为： 

（1）母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，所以用“月光启蒙”做课题。  

（2）这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能营造美好的意境，以此为题，与全文的情境相吻合。       （3）月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求，所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。

4《月光启蒙》第四题答案

略