人教版九年级下册语文期末复习专题（二） 古诗文阅读课时作业本答案(2)

8古诗文阅读第8题答案

以乐景衬衷情，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。

9古诗文阅读第9题答案

借咏柳讽世，讽刺得势便猖狂的小人，断言他们定没有好下场。

10古诗文阅读第10题答案

不赞同。      “天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。改成“秋后”则无此表达效果。

11古诗文阅读第11题答案

全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想感情。

12古诗文阅读第12题答案

含义：都是指自然界的风雨，但陆游笔下的“风雨”还象征人生路上的坎坷、挫折、困难等。 

作用：都起到了烘云托月（或：反衬）的作用。但烘托的内容不同，陆游以风吹雨打的恶劣环境反衬梅花高洁、坚贞的品格；杜甫以风雨烘托诗入推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想。

13古诗文阅读第13题答案

抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜词人对年华将逝的情思以及对美好事物重现的微茫的希望。

14古诗文阅读第14题答案

“无可奈何花落去”写词人对“花落去”而无力挽回的叹惋，“似曾相识燕归来”借“燕归来”抒写美好事物归来的欣慰之情。所包含的哲理是：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，然而消逝的同时仍有美好事物再现，但重现并非原封不动，只是“似曾相识”罢了。

15古诗文阅读第15题答案

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