人教版九年级下册语文《孟子》两章课时练答案

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1文本探究第一题答案

1.畔     叛     背叛 

2.(1)形容词,有利/形容词,锐利 

(2)绪构助词,的/代词,他,指代寡助之君 

3.(1)护城河     

(2)离开     

(3)放弃     

(4)限制     

(5)国防 

4.(1)限制        

(2)巩固     

(3)震慑 

5.(1)外城        

(2)兵器    

(3)围     

(4)极点

2文本探究第二题答案

1.(1)这样却不能取胜,是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。 

(2)城墙并不是不高,护城河并不是不深。 

2.(1)管理人民不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。 

(2)施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就少。

(3)帮助他的人少到了极点,内外亲属也会背叛他。 

3.(1)威天下/不以/兵革之利。 

(2)夫/环而攻之,必有/得天时者矣。

3文本探究第三题答案

1.中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。本文阐述的主要观点是“得道者多助,失道者寡助”。 

2.要施行“王道”(“仁政”),实现“人和”,使天下归顺。(或“要体恤百姓,凝聚人心”。)

4归纳总结答案

天时不如地利,地利不如人和

防御不以兵革之利

得道者多助,失道者寡助

5文本探究第一题答案

1.(1)曾     增     增加

(2)衡     横     梗塞,不顺

(3)拂     弼     辅佐

2.(1)动词,起,被任用/动词,友出

(2)名词,狱官/名词,贤士

(3)动词,违背/动词,通“弼”,辅佐

3.(1)用来……的办法

(2)在国内

(3)在国外

(4)被选拔

(5)表现,显露

4.(1)使……痛苦                  

(2)使……劳累       

(3)使……饥饿

(4)使……经受贫困之苦  

(5)使……惊动,使……坚强    

(6)犯错误

5.(1)任用,选拔,这里是被选拔的意思

(2)扰乱

(3)常常

(4)明白,了解

6文本探究第二题答案

1.(1)舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升。

(2)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。

2.(1)(通过这些)来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具有的能力。

(2)这样以后人们才会明白因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。

3.(1)行拂乱/其所为。

(2)所以/动心/忍性,曾益/其所不能。

7文本探究第三题答案

1.出身卑微、经历磨难、终有作为。 

2.先列举六个事例说明经受磨炼才能有所作为,再从正面论述饱受磨炼的好处,又从反面论述不受磨炼的危害,最后总结全文,提出中心论点“生于忧患,死于安乐”。 

3.(示例)“人恒过然后能改”这句话的意思是,一个人常常会犯错误,然后才能改正错误。我认为一个人犯错是难免的,犯错并不可怕,只要知错、认错,就能改错;只有这样才能不断进步,不断完善自我。

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