人教版九年级下册语文《我用残损的手掌》课时练答案(3)

17课后巩固提升第7题答案

“只有那辽远的一角依然完整，／温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

18课后巩固提升第8题答案

分析： 

（示例1）“像恋人的柔发，婴孩手中乳”，以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对“那辽远的一角”的温柔感情抒发得细致动人。 

（示例2）“牲口一样活，／蝼蚁一样死”形象地写出了沦陷区人民水深火热的生活。

19课后巩固提升第9题答案

“那里”指解放区。诗人心目中的“永恒的中国”应是：阳光普照，春风吹拂，万物复苏；人们不像牲口一样活，蝼蚁一样死，每个人都活得有尊严，有价值。（意思对即可）

20课后巩固提升第10题答案

喻指母亲留给“我”的回忆。围巾里有母亲温馨的味道。不敢浣洗，怕母亲温馨的味道会和红色一样随着岁月的流逝褪去颜色，害怕记忆也慢慢地褪色。

21课后巩固提升第11题答案

“啊，母亲”。四个“啊，母亲”把诗人的感情融进对母亲的一声声呼唤里，把对母亲的怀念表现得淋漓尽致。解析：此题考查诗句在文中的作用。

22课后巩固提升第12题答案

母亲在的时候，心中感到快乐和温馨，如激流、如瀑布一样唱着欢乐的歌。如今母亲不在了，失去了报答母爱的机会，因思念母亲，心中悲痛，所以说是“唱不出歌声的枯井”。

23课后巩固提升第13题答案

深沉强烈、哀婉动人。如运用四个“不敢”，两个“怎敢”，把诗人强烈的感情压抑成失声的哭泣，真切感人，催人泪下。解析：此题考查对诗歌主旨的理解能力和对诗歌语言的赏析能力。解答此题可以从表达情感的诗句入手。诗人思念母亲的深情是和朴实无华的语言融合在一起的。语言分析还可从修辞手法的运用、句式特点方面来考虑。

24课后巩固提升第14题答案

（示例）梅花的美的确与众不同。虽然，它不如茉莉清香，不如月季绚丽，不如牡丹娇艳……但它的美别有一番风味。它的美绽放在寒风中，盛开在雪地里。看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能木被它别具一格的美丽所吸引呢？