初中音乐研修总结

时间: 09-04 作者:彭骥 栏目:总结

通过参加这次研修,我受益匪浅,学到了许多的新知识,开阔了眼界。在今后的教学中,我将更加努力地学习,不断提高自己的教学水平,下面是我的一些学习心得:

一、理论知识得到丰富。这次培训学习,我对歌曲、律动、乐理等教学实践等有了更深刻的认识。我们要使学生对歌曲、律动、乐理等知识感兴趣、主动学习,首先要认真备好每一节课,备课时既要备课程,又要备学生、备情境、备自己、备设计,要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课,要以学生为本,要关注学生学习动态,要注意培养学生的问题意识,要让学生形成积极主动的学习方式。最后要正确对学生学习进行评价,要通过评价来激发学生的学习兴趣,形成一种积极向上的学习氛围,从而主动的去获取知识。

二、课堂教学能力得到提高。这次网上学习,我看了三个专家的教学案例分析,对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。虽说课改已经有几个年头了,但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己的教学。课堂中没有考虑学生的实际情况进行教学的现象时有发生。这次学习,更新了我的观念,课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践,认真备好每一节课,认真上好每一节课,注意关注学生个体,关注学生实际水平,给足学生充分的动脑、动口的时间和空间,落实课堂教学常规,讲究教学艺术,注意培养学生多方面能力。

三、对自己的教学也有了新的目标和方向:通过学习和听专家讲座等环节,我感到自己的确长了不少见识,教学思路灵活了首先在课堂的设计上一定要力求新颖,要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式而活动多却没有实质内容,整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力,要充分尊重学生,让他们有被重视的感觉,要做学生学习上的老师,生活中的朋友;在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以“满堂灌”,更不可以教师唱主角,学生作配角。应具备比较扎实的独立教学能力,比较独立的教学个性特征,增强教师教学的自信心,在教学实践中要呈现出比较强烈的创造性劳动的意向和行为,善于对自己的教学实践活动及其复杂的教学现象进行反思,并不断形成自己独立的思维方式。

  • 分页 >>
为你推荐