小学作文竞赛活动总结

时间: 09-03 作者:朱玉瑜 栏目:总结

总体来看,此次作文竞赛习作的优点体现在:

1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。

2、审题清晰。从本次的作文中,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。

4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然,文章中也反映出一些问题:

1、错别字太多。

2、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。

3、题目的拟订及文章内容不是很新颖,没有新意。

4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有:

1、双基训练不到位,缺少对形近字、同音字的辨析,学生平时写得少。

2、语言的运用方面,一是积累的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。

3、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。

通过此次活动,促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。

今后,我们要继续做好习作的指导工作。搞好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练笔。

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