高三寒假家访总结

家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口。成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是学生健康成长的阶梯，是班主任工作的推进剂。

1月23日，我对高三一班34位同学进行了100%的电话家访，与学生家长交流了寒假作业的布置以及每天的学习安排。1月24日，我和学校领导一起走进了8个学生的家庭，深入全面的了解了受访学生的情况，并借家访的机会对困难家庭的学生发放了慰问金。正月初5，又一次对34位学生进行了电话回访，督促家长监督学生完成寒假作业，提醒学生提前进入高三二轮的复习。

今年寒假家访工作，一下子拉进了我与家长、学生的距离，感觉到这项工作对我以后的班主任工作增添了许多动力，极大地增强了我的信心。家访的过程中也给了我很多反思！

1、寒假中让我看到了不少学生的进步。作为学生的进步，多数老师最希望学生成绩上的突破，我去家访的一个学生，该学生学习也努力，但期中考试后由于个人感情问题方面出了点插曲，通过我的批评、教育、引导，学生有所悔悟自己的所作所为，经过2个多月的努力，学生基本走出了中学生不该涉足的那段感情，而且，在家里表现比以前也好多了，能够体谅家长的不易，确实在向好的方面转变，虽然上学期的期末考试成绩没有什么进步，但作为班主任，我很知足，学生在努力了，在沿着班主任指明的一条道路前进，我相信，他会取得德与智上的成就，虽然不知道这个成就会有多大，但我能确定他一定比现在的状态要好。

2、新学期应加强学习方法的引导。学生作业的完成还不太令人满意，家访的学生中能独立完成寒假作业的同学不是特别多，部分学生的耍心太大，不能很好的安排自己的作息时间，以至寒假快结束了都还没有完成作业，还有的部分是确实有些题做不来，家里又没有能够辅导的人，所以就只有留空白了。学生的成绩不尽人意，不见得都是不努力的结果，有的学生一直都很努力，而且期末考试前，我都感觉到几个学生一定会进步，或者一定会取得理想的成绩，但是没有按照我的预期去发展，这一类学生是学习方法的问题，这类学生将是我重点帮扶的学生。

3、新学期应该增强班级的凝聚力。作为一名新班主任，首先应该认真分析班级的整体情况，比如班风、学风等，通过家访，我了解到这个班缺少的班级的凝聚力，同学间的团结，新学期我会引导学生重视现在的，重视周围的人和事，重视周围的同学，不要到了以后叹息自己没有珍惜自己的学习生活，心往一处想，劲往一处使，共同努力，同舟共济。总之，本学期我将充分利用各种机会将这个团体浇筑为一个有凝聚力的班集体。

4、新的学期应该树立各种典型。通过家访，我了解了一些平时所没有注意到的好人好事，没有及时鼓励，同时也了解到极少数的负面的人与事。对学生来讲，榜样的力量是无穷的，在新的学期，我将在德智体美劳等各个方面树立好的典型，一方面，这些典型的人和事要及时公布、展示，另一方面，到了一定阶段，要班集体的所有成员对班级好的以及不好的人与事进行评价，树立班级的正气。

家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱；家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课！

回顾自己的家访，在未来的半年，我争取让家访学生增强向前冲的动力与信心，个个成为品德端正，积极向上的好孩子。

高三一班

刘华