四年级教师年度总结

一年来，在学校各部分的正确引导下，我顺利美满的完成了年初制定的各项工作计划。回首这一年，工作固然很沉重，但也充实；干的活固然很多，但也锻炼了自己。为了今后能更好地展开工作，特对本人一年来的工作总结以下：

一、思想方面

一年来，我时时不忘加强学习，处处严格要求自己。酷爱教育事业，酷爱党，酷爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守各项规章制度，认真学习各级各类文件。思想端正，作风正直，服从领导，团结同道，关心学生，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作当中。

二、工作方面

（一）班务工作出于学校工作的需要，我承当了四年级的班主任工作。对从教已十几年但却从未教太小学生的我来讲，这是一个巨大的挑战，而且这个班几最近几年年换语文老师和班主任，学困生比例很大。说句实话，我一点信心也没有。果然，开学没几天，我就发现：班里28个孩子，只有十来个爱学习，还有十个左右的孩子必须催促才愿意学，另有八个根本不学习；上自习很多孩子爱说闲话，上课时也有；班干部形同虚设，不负责任，学生爱打小报告，班级凝聚力差。但是，这些孩子也有优点：学生究竟年龄小，可塑性还较强；他们爱劳动，老师布置的卫生工作能很快完成。

针对这些情况，我立即在开学第二周改组了班委会，由学生投票，选出了一批工作积极负责、有号召力的学生担负班干部，实行轮换制。没多久，班级工作就有了起色。接着，我又不耐其烦的经常对学生进行安全教育、纪律教育、卫生教育、学习教育、集体主义教育等，力求在最短时间收到最好的成效。我特别重视对学生进行心理疏导，经常找学生单独谈话，了解他们在生活、学习上的困惑，并尽可能地给他们解决。一年下来，班上很多孩子，和我成了朋友，他们跟我说话很随便，丝毫没有师生之间的隔阂。就这样，经过一年的努力，好些本来调皮的学生渐渐变得听话；几个不学习的孩子渐渐开始喜欢上学习；学生打小报告的次数逐渐减少，班级凝聚力得到了增强。固然，一年的时间究竟有限，这个班的学生还有很多题目需要解决，但是，我有信心，假如再有一年、两年，这个班的工作一定会有更大的起色。

（二）教学工作

对小学语文，我是个门外汉，历来没教过，但没有谁天生就会，我只得硬着头皮上。我先是认真学习、研究了课程标准，再向有经验的老师请教。为了上好每节课，我课前做好了充分预备，认真研究教材，充分了解了教材的章节结构、重点与难点，把握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩、缺少自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和学困生交谈时，有针对性的提出学生的题目，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先具体了解的学生目前的情况，点到为止。同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关心，建立好了良好的师生关系。