气象学习培训心得体会

一、《规划》体现了中国气象局党组的战略部署

《规划》围绕加强“四个能力”建设战略任务，实现“四个一流”战略目标，以气象事业发展对人才需求为导向，以加强培训核心能力建设为主线，以提升气象教育培训的质量和效益为核心，全面贯彻落实气象人才体系建设的主要任务，是《中国气象局关于加快气象培训体系建设的意见》(气发〔20XX〕146号文)的深化和体现，是指导气象教育培训事业发展的纲领性文件。《规划》首次以全新的视角从国家级层面对气象教育培训进行了统筹规划和顶层设计，体现了中国气象局党组的战略部署，体现了气象现代化体系建设对气象教育培训的新要求。

二、《规划》贯彻了中央对干部教育培训要求

胡锦涛总书记在“全国干部培训科学发展主题案例教材《序言》”中指出:干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工作，必须紧扣科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，联系实际创新路，加强培训求实效。中共中央关于《干部教育培训工作条例(试行)》中提出:大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。中共中央《20XX-20XX年干部教育培训改革纲要》中强调:干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》(国办发〔20XX〕3号文)提出:加强气象人才教育培训体系建设，提高教育培训能力，开展全方位、多层次的气象科技教育，提高气象工作者的整体素质。

三、《规划》提出了气象教育培训的重点领域

《规划》指出要全面落实岗位培训、高层次骨干人才培训、上岗培训、管理人员培训、国际气象培训和公众气象知识普及等重点培训，紧密结合气象事业科学发展和气象现代化体系建设对人才的需求，以有利于培训课程设计和教材建设的原则，提出了气象教育培训的重点领域:以提高气象预报预测准确率为核心的气象预报预测培训，以提高公共气象服务能力为重点的公共气象服务培训，以提升综合气象观测和技术保障能力为重点的综合气象观测与技术保障培训，以提升气象科学管理水平为核心的气象综合管理培训，围绕现代气象业务和管理的发展需求的信息网络与资料应用培训。