高中均衡分班方案

一、指导思想：

以新课改理念和规范办学行为精神为指导，坚持公平、公正、公开原则，坚持因材施教、分层推进原则，努力保障教育公平，办人民满意学校，特制定本方案。

二、班额设定：

高一新生入学性质包括统招、特长生等。根据因材施教、分层培养原则的原则，班级分为AA层班、A层班、B层班、C层班四类。今年入学学生285人，设定为6个教学班，原则上每班为45人。

三、分班原则：

（一）坚持因材施教的原则。 

按入学成绩将学生分为AA、A、B、C四个层次平均分成6个班。

（二）坚持常态均衡的原则。让所有班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。

（三）坚持阳光透明的原则。 

分班过程遵照分班方案，在学校领导、高一年级班主任、学校纪检监察员的参与、监督下进行。分班方案、分班结果通过校园网、宣传栏公布，做到公正、公平、公开。 

 四、具体办法：

（一）分班时间：2015年8月13日8:00——16:00 

（二）分班地点：教学楼会议室

（三）参加人员：学校领导、纪检监察员、教务处主任、教务处副主任、高一年级主任、高一年级班主任代表。 

（四）操作程序：

1、前期工作说明，解读分班方案（介绍指导思想、班额确定、分班原则、具体办法等）。

2、根据分班原则组织分班。

（1）分组：明确参与分班的学生数并进行分组。

2015级学生共285人，其中统招生285人。将学生按成绩、类别等情况按照常态均衡原则并依据班级数按照性别分成四组：

AA层：400分以上，共24人，平均6人；A层：300分以上，共180人，平均30人；B层：220分以上，共442人，平均63人；C层：，剩余80人，平均12人。

（2）分班：对组内学生按照班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡的原则，完成分班操作。AA层：班号为1--6；A层：班号为1--6；B层：班号为1--6；C层：班号为1--6。

3、公布分班结果并公示。 

将分班结果打印输出，召开年级教师会议，并在校内张榜公布