个人查纠整改承诺书

存在问题：

教学管理有待进一步加强，精细化校本管理模式尚未形成；少数教师变相体罚学生的现象偶有发生；学生的课业负担仍然存在偏重现象；班主任与家长的沟通多局限于校信通，家访力度不够。

整改措施：

一、实行整改责任制。对自查发现的问题，行风建设工作领导小组进行了认真梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

二、围绕“人和”的办学理念，健全在校长室领导下的行政处室、年级部和学科组纵横协调的学校管理体系。以《江苏省中小学管理规范》和《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》等文件精神为依据，遵循人的发展规律和教育规律，健全德育、教学、科研、后勤服务等方面的管理制度，形成精细务实的学校管理文化。

三、继续加强师德师风建设。以《教师职业道德规范》为准绳，以开展“爱生敬业，奉献丹徒，做人民满意教师”为主题的师德主题教育活动为抓手，加强师德建设，提高师德修养。完善师德考评机制、师德作风监督机制，开展师德测评活动，重点查处有损教师形象的行为。

四、坚决贯彻执行上级有关部门的“减负”要求，推进素质教育，坚持课堂教学为主渠道，根据省、市、教育主管部门下发的有关文件精神，结合我校实际，制订相关规定，切实减轻学生课业负担，

五、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，不仅是班主任，科任教师也要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，关注学生的心理健康问题，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径。建立班主任监管机制，要求班主任每学期普访一次，其他主课教师每学期家访每班不得少于10人次。

丹徒实验学校

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