数学教师岗位职责

时间: 01-16 作者:赵旸 栏目:职责

1.严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》,遵守学校的规章制度,为学生服务,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2.根据学科特点,凸现“激趣、启智、育德”的教学功能,发展思维能力,提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和积极性,理解掌握所学知识,能够运用所学的知识,发现问题,思考问题,解决简单的实际问题。提高教学效率,学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

3.备课。理解掌握数学课程标准,钻研教材,研究教法,积极进行课改实验。精心教学设计,创造性地使用教案,每学期按要求完成精品教案,青年教师课后小结不少于40%,其他教师课后小结不少于20%。

4.上课。要讲普通话,板书工整、规范,教态稳重、自然、亲切,穿着大方得体。课上不得随便离开教室,不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学,熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平,逐步形成个人教学特色。

5.作业批改。教师要精批细改,有批阅日期、成绩,提倡简短批语(批语要有针对性、指导性和激励性),不允许漏批和错批,不得让家长和学生代批作业,能面批作业尽量面批。反馈及时。作业批改实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

6.每位教师都要承担奥数辅导及后进生辅导任务。每班3—5名学困生做好辅导、转化工作,成绩提高幅度大。

7.积极参加教研活动和教科研课题实验,增强团队合作意识,按要求完成各项研究工作。

8.积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

9.每学期听课不少于20节。

10.创造性地完成临时性交派任务。

责任人:

二00七年三月一日

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