语文版七年级下册语文课本《海燕》课后习题答案

1《海燕》第一题答案

根据课文内容填写下表，并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子。

1、故乡的小燕子

外形：乌黑的羽毛；刀似的尾巴；俊轻快的翅膀

活动背景：隽妙无比的；春景

飞翔：斜飞；逸地横掠

憩息：闲散地憩息于纤细的电线土；而有致的小黑点

2、海上的小燕子

外形：乌黑的小水禽

活动背景：绝美的海天

飞翔：隽逸从容地，斜掠

憩息：展开双翼身子一落；随波漂浮，安闲舒适

提示：作者之所以把海上的小燕子误认为故乡的小燕子，是因为他思念故乡，思念祖国，这种情思无以寄托，所以他宁愿相信（其实是希望）眼前海上的小燕子就是故乡的小燕子，能借以抚慰自己的心灵，表达自己对故乡、对祖国的牵挂。

2《海燕》第二题答案

课文中很多句子写得非常生动，充满了诗情画意。仔细品味下面几个句子并回答问题。

1.小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

（这一句写的是“小燕子”的“飞”。找找哪些词语写出了“小燕子”的“生趣”。）

2.那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！

（这一句写“小燕子”的“憩患”。作者是用哪些词语来勾勒这幅“有趣”的“图画”的？）

3.天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

（这一句写海上“美的天空”。说说作者是怎样写出天空的美的。）

1.句中的“斜飞”“唧”分别从动作、声音方面对小燕子进秆了描绘，写出了小燕子

动态飞翔的“生趣”。

2.本句运用“闲散”“粗而有致”“小黑点”等词语形象地描述了远望中燕子休憩

时的状态，与“嫩蓝…‘支”“痕”等构成一幅立体图画。

3.用比喻的手法留给读者想象的空间，几个“绝”字体现了这种景致给作者的震撼力，从而描述了美丽轻盈的海上天空。

3《海燕》第三题答案

有感情地朗读课文，并背诵第一段和第八段。

同学们要在理解课文的基础上去记忆。

4《海燕》第四题答案

作者在海上看到小燕子，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁。你有过这种睹物生情的经历吗？试写一篇短文，记下当时的情景和你的感受。

同学们可学习本文借物抒情的写法，简要叙述自己睹物生情的经历。

示例：那是一本同学录。一张张纸页翻开，那高远的天空，洁白的云朵，菁菁校园，还有一张张熟悉的脸庞，便一一浮现在眼前。流转的时光，会慢慢染黄这张张白纸，却不会冲淡我对同学们的思念。看着一排排或工整或歪歪扭扭的文字，我又回忆起那一双双热情温暖的手，它们会永远紧握在一起的！