小学师徒带教小结

时间: 08-24 作者:李剑 栏目:总结

教师是一个神圣的职业,教师在社会上被赋予的期望值很高。从作为教师个经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我有时不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。但我很幸运也很幸福,参加了学校举办的师徒结对活动。

很荣幸能成为袁溅珍老师的徒弟。不仅是在教学上我从师傅那里吸取了很多的经验,在管理、辅导学生方面我也从师傅那里取到很多经。下面对近期师徒结对活动小结一下。

互相听课评课,是我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我能发现一些自己难以注意到的问题,师傅的意见往往是善意宽容的,促使我不断完善和改进。

第二,师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

第三,要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

开学一个月以来,我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!

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