评课的好句子小学数学

时间: 07-31 栏目:好词好句

1. 整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

2. 张敏老师在讲“笔算除法”时,把学习主动权真正交给学生,指导学生学会学习,提高学生的学习能力,使学生掌握学习的方法。

3. 各位教师都能充分利用多媒体设备对学生进行情景教学,这样,使原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣。

4. 教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好

5. 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。

6. 教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

7. 教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

8. 课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

9. 老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。

10. 数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

11. 组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

12. 老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。

13. 董敏教师在设计练习时的思想比较新颖,练习的安排从基础到提高到拓展,层层递进,不断开放,科学实在,学生基本上都能掌握本节课的新知识,也符合新课程的教学要求。

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