初三下英语工作计划(3)

教学难点是：学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。

四、具体目标和措施：

针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：

1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：

听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。

阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。

2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。

对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。

3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。

五、课时安排：

周次起止日期主要内容备注 预备周2.8--2.10七年级上

1

2.13--2.17七年级下

2

2.20--2.24八年级上

3

2.27--3.2八年级下

4

3.5--3.9九年级

5

3.12--3.16九年级

6

3.19--3.23九年级

7.26--3.30期中复习

8

4.2--4.6期中复习考试

9

4.9--4.13数词、形容词、副词

10

4.16--4.20；动词时态、语态、主谓一致、；11；4.23--4.27；倒装句、简单句、并列句、复合句；12；4.30--5.4；五一.黄金周；13；5.7--5.11；连词、完形填空；14；5.14--5.18；阅读理解、词语运用、；15；5.21--5.25；补全对话、书面表达；16；5.28--6.1；模拟训练；17；6.4--6.8；模拟训练；4.16--4.20动词时态、语态、主谓一致、

11

4.23--4.27倒装句、简单句、并列句、复合句

12

4.30--5.4五一.黄金周

13

5.7--5.11连词、完形填空

14

5.14--5.18阅读理解、词语运用、

15

5.21--5.25补全对话、书面表达

16

5.28--6.1模拟训练

17

6.4--6.8模拟训练

18

6.11--6.15模拟训练

19

6.18--6.22模拟训练

20

6.25--6.29中考

21

7.1--7.5期末工作总结