高三年级备考计划(21)

5、做好解题方法、解题思路的指导和总结。规范答题，注重方法引导。依据考试和练案，狠抓规范答题，提高应试技巧、学科素养和应试能力，注重培养学生的读题、审题和解题能力、技巧。提高每个学生学习能力和分析、综合、概括应用能力。针对普遍问题集体处理，个别问题个别解决的原则，真正落实因材施教，适时引导，力争做到及时发现问题及时解决问题。有针对性的解决“吃不饱和吃过量”的问题。在规范书写、答题要点化、序号化、规范答题学科语言等非智力因素上下功夫，提高学生的得分能力。并注意让学生做好“回头看”，反思领悟，实现“题题通”

6、进一步和谐师生关系，加强双向交流，以学识、能力和情感充分调动学生的学科积极性，做好培优补差工作，实现整体目标和单科目标的双丰收。

7、认真履行学校和年级的工作安排，优质高效，力争达到并超过高考预定目标。

我们坚信：众志成城，马到成功！

xxxx级高三下学期地理复习备考计划

——强化能力训练 提高复习效果

重视学习过程 努力提高分数

高三备课组（xxxx年2月）

地理之所以被称为文科中的物理，是想表达地理学习的难度。地理考试难，我个人觉得它比物理还要难，难在它需要庞杂的知识作为分析问题的基础，它需要我们运用学习过的数学知识、物理知识、化学知识、生物知识，以及课本中难以学到的生活实践知识等等（如有的学生从来没有见过水库，对水库的概念没有知识体验），稍有欠缺就会导致难以正确分析问题，因此地理又被称为综合学科，边缘学科。但笔者经过十余年的教学研究发现，地理其实是一门容易学习的学科，学习地理也是有章可循的，关键是掌握好的方法。

地理的学习、复习与考试是要将最基本的地理原理、地理分析方法和技能掌握清楚，形成地理思维方法，学会自己运用原理、方法和技能去解决新问题。因此地理复习更重要的是学习一种思想，形成一种能力。

xxxx年地理高考，仍沿续着前两年的地理考试特点。

首先是试题结构与知识稳定。所谓稳，指的是试卷结构没有变化，试卷包括11个选择题，其背景材料往往为4个左右，以每个背景材料为基础，命2－4个题。然后是三个主观题，其中包括必修2个，选修1个。因此考试是抽样考试，不可能面面俱到，什么都考。据此我们复习时不能过分追求面面俱到，应该抓重点和最基本的地理知识、原理、能力进行复习。考试的范围不会发生太大的变化，主要集中在必修一、必修二两本教材和选修模块的旅游、灾害及环境地理。初中的地理往往以载体形式（材料信息）出现在试卷中，来考查高中地理基础知识和基本原理以及基本能力，记忆性知识几乎不会存在。由此可见地理题还是主要考察一些基础知识，而很少出现很怪、很难的题目。

其次是试题求新求变。高考题多年来从未出现相同的题目，即使考查相同的知识点，试题材料也是非常新颖的。自新课改之后，对于如何运用知识而不是记知识的考查越来越灵活多变，所以得高分不容易。　

三是注重主干知识的考察。高考地理对于主干知识的考察又主要集中在以下三个方面：重原理、重过程、重应用。这些是地理学习重点，也是学习的难点。

四是重视四化的考察模式。四化模式即基础化、图象化、生活化、材料化。基础化即注重地理的基础知识考察。图象化即强调地图在地理考试材料中占有很大的比重，这也是以后高考地理考试的主体趋势，这就要求同学们在平时的学习过程中多分析研究图像，从图中获取信息，并与地理原理联系起来。生活化即与人类的生产生活活动密切联系，体现学以致用的理念。材料化，即凡题出现都有材料，答案就在材料中，这需要我们去发现材料中的地理原理，然后结合自己所学的知识进行分析解答，体现对知识的运用，而不是简单地记知识。