没想到，一会儿就轮到三组了，我瞬间紧张了起来。我的手明显的在出冷汗，双手冰凉冰凉的；但是脸和耳朵却在变热，变的通红。为了缓解紧张，我时不时地去用我的冷手焐我的热脸心里也一直在劝自己说“不做亏心事，不怕鬼敲门”，你紧张什么啊！但其实自己的心底却真正在说：牛玉涵，你这次死定了，还想“平时不烧香，临时抱佛脚”，唉，坦然面对现实吧！
忽然，老师叫了一声我的名字：牛御寒！我一惊，连忙站起身，走上了讲台。在走上讲台这极短暂的过程中，我感觉我的脸又红了一层。老师用手中的红笔指着我练习册上的一道题，望着我问：“3乘4等于多少？”我红着脸不解地说：“12。”老师又继续问我：“那你写的是多少？我向老师用红笔下面点着的答案望去，上面竟然写的是“15”·1！接着，老师就判了我昨天的作业，其中有三道题是粗心错的，最后只得了个“b+”。
“那就轻轻的打你一棍子吧！”“啪！”声音虽不大，但手上红色的痕迹肯定是真的。
这次受了教训，倒也是让我明白了：“临时抱佛脚”没用，只有平时脚踏实地做到做学生的本分才是最重要的。
人生总是这样，即使已经知道答案，却又不经意的要去证明这个答案。也许成长往往会伴随着改变，不愿意承受改变，但成长又已是无可奈何，开始担忧，这也是一种成长的预兆吧。平淡，担忧，失去，痛苦，领悟，接受，成长。
不知道在哪一天，我听到了实习老师要离去的消息，也许在那一刻，我才开始懂得在这两个月里，她对我们的改变。我们不得不接受这个现实，但如果不是她要离开，我们也许不会发现，能让我们为其落泪的人又多了一个。平淡总是容易忽略，只是到你明白的时候，担忧却已无用。
既然不能避免，何不尽情一场。那是她要离去的前一天，我们在拍照拍了一节课，那时候我们都是疯狂的，只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍弃我的腼腆，看着她与我们的每一次合影，我已经无法忘记。我不知为何，却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂，但这份疯狂也许就是另一份伪装。难忘那时我的双目寂寞，更不愿忘记的却是最后的狂欢，那份伪装。
那是她离开的那个晚上，我好像是最后一个走的，走的时候看着她的背影，心中说不出的悲寥。其实，这是一种成长吧，人的成长不总是要经历那些改变吗，在改变中明白些什么，那就是成长吧。不断的成长，心也是在改变，心上多了无数沧桑，只是那曾经也已越来越离我们远去。
如果说“不能承受这个结局，倒不如不曾与你相遇”，那这改变却又应该如何。其实这就意味着在你得到的同时，也在失去着什么，改变与否，已经没有关系了，只是这份改变无法被改变，所以就有了成长。
成长已无可奈何，接受也许是我们的唯一结果吧。
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方地接受了回报，是自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面地付出，那是一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开地在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无谓地付出，也并不是贪心地接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
