哦，多么可爱的生灵啊！我们作为孩子的是不是也该去亲近自己的母亲呢
在上一周，我们学了一篇课文，《枫叶如丹》，因此，老师为了让我们与大自然零距离的接触和感悟，便带我们出去活动，活动的主题是“亲近自然，感悟生命。”
第二天，我们准时来到学校。老师叮嘱过我们要注意的事项后，便带我们去了市民广场。
在市民广场，我们观赏了许多树木花草，还捡了许多树叶。这里树木的树干非常奇特，不像平常的大树，树干歪歪扭扭，奇形怪状。虽然已到秋季，可这里的小草，还是那样娇嫩，翠绿，非常柔弱，好像一碰它就会伤了它似的。在途中，我还捡了两片红艳艳的树叶，虽然没有枫叶那样红的像火，但也同样显示着他自己的魅力。
在人们心中，花儿是那样艳丽，而在我眼中，最美的不是那鲜艳的花朵，而是这一片片的树叶，它们虽不起眼，却有着一种坚持不懈的精神。这一片片树叶，经历了春季和夏季的挫折——一次次的狂风，一次次的暴雨。依旧延续着自己的生命，这生命便更加成熟，更加有价值。它不再是一片很不起眼的叶子，它的生命是有价值的，是它在告诉人们：只有经历了风雨和挫折，我们的人生道路才能更加精彩！
学校里搞了一个什么公开的讲座，主题是感恩，在我们学校的操场举行，还来了许多家长。演讲者——王老师搞一个与班主任的互动，因为讲到感恩老师，许多人都让感动哭了，我们挨个上前与老师拥抱。
我突然想到：这个学期我成绩不那么优秀了，特别是这几天，我与同桌因为上课吵架常被请去办公室“做客”。虽然每次都是他有错在先，我只是被捎上的人，但我自尊强，我还是稍带不安。
我们排着队，有次序地上前与老师拥抱，在我前面只有3个人了，很快就到我了，我都可以清楚地听到自己的心跳，此时，我与好几个同学也都感动得流泪了，我已分不清这是感动的泪还是无奈的泪了。我看见郑佳怡与老师拥抱时，老师把她抱得紧紧的，嘴唇微微抖动说着什么悄悄话——可她是那种乖乖女，老师肯定喜欢得不得了的。可我是与男生类似的，挺顽皮的，不知……不晓得老师对我是什么态度，是板着脸的，还是像对她一样温柔呢？
我前面只剩下一个人了，我缓缓的向前移动脚步，想象着老师的眼神：是温柔？是平淡？是愤怒？害怕、激动等好多种情绪混在一起，我心里像打翻了五味瓶，一点也不是滋味，不知如何是好。我含着泪向老师走去……
今天天气很热，太阳像火球一样烤着大地。
我跟着姨妈一起到外婆的老家杜桥溪口，那里的山水真是名不虚传，美不胜收。我外婆家在一条小溪的后面，我和妹妹到前面去玩，在溪前偶尔看见几只鸭子在水里嬉戏玩耍。这条小溪碧绿的，我和妹妹忍不住脱了鞋到溪里去玩。小溪的水冰凉的。沉在溪底的石头被冲得滑溜溜地，石头的形状千奇百怪，这一切的一切都是大自然的造化。
我们穿上鞋子继续往前走，来到一片绿油油的毛豆田，每株毛豆条里都长满了豆宝宝，那豆宝宝小小的，圆圆的，滑滑的，真讨人喜欢。于是我和妹妹便摘了许多。豆田里还有许多螳螂，它们一看见我就飞来飞去。在不远处有一片玉米地、那玉米杆长得比成人还高，玉米长是粒粒饱满，我很想扳它几个，可一想到这是农民伯伯辛勤耕耘的成果，我不能为了一已私欲而破坏它们。在玉米地旁，坚立着几个稻草人，它们头戴斗笠，像卫兵一样守护着这一片玉米。
