卓越工程师培养计划(7)

4．扩大工程教育的对外开放。

加强与国际工程教育界的交流合作。拓展学生的国际视野，提升学生跨文化交流、合作的能力和参与国际竞争的能力。培养能够适应企业“走出去”战略需要的工程型人才。扩大来华接受工程教育的留学生规模。

5．制定卓越工程师教育培养计划人才培养标准。

为满足工业界对工程技术人员职业资格要求，遵循工程技术人才培养规律，制订本计划的人才培养标准。培养标准分为通用标准和行业专业标准。其中，通用标准规定各类工程型人才培养都应达到的基本要求；行业专业标准依据通用标准的要求制订，规定行业领域内具体专业的工程型人才培养应达到的基本要求。

五、保障措施

1．建立多部门联合实施的组织领导体系。

建立多部门和行业协（学）会参加的卓越工程师教育培养计划组织管理体系，主要负责研究制定卓越工程师教育培养计划有关实施政策，重大问题的协调与决策，组建专家组织、组织制订培养标准、指导高校和企业联合实施、检查实施效果。

2．设立国家级“工程实践教育中心”。

多部门联合择优认定一批学生在企业学习阶段管理规范、保障有力、效果良好的大型企业，设立国家级“工程实践教育中心”，承担学生在企业学习阶段的管理和培养任务。鼓励省级人民政府择优认定一批省级“工程实践教育中心”。

3．改革工程教育教师职务聘任、考核与培训制度。

教育部制定鼓励高校优先聘任有在企业工作经历教师的相关政策，提出工程教育教师晋升职务时对工程经历的明确要求，创造条件鼓励教师到企业工作，鼓励企业专家承担参与高校的教学任务，改革工程类学科专业教师的职务聘任与考核制度，将对工程类学科专业教师的职务聘任与考核从侧重评价理论研究和发表论文为主，转向侧重评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面为主。

4．制定鼓励高校参与卓越工程师教育培养计划的若干政策。

对参与高校设置战略性新兴产业相关专业予以优先支持；对具有开展推免生工作资格的高校，增加参与专业推荐优秀应届本科毕业生攻读工程硕士研究生的名额；支持参与高校改革工程类学科专业教师入职标准及职务聘任、考核和培训的相关办法；优先支持参与高校参与专业的学生国际合作交流，优先支持参与高校参与专业青年骨干教师出国到跨国公司研修；中国政府奖学金项目对外国留学生来华接受参与高校的工程教育予以优先资助；按照教育部有关规定适度增加参与高校自主招生中国政府奖学金的名额；对具备条件的参与高校申请中外合作工程教育项目予以优先支持。地方政府应对本地参与高校予以重点支持。

5.制定鼓励企业参与卓越工程师教育培养计划的若干政策。

研究制定鼓励企业参与卓越工程师教育培养计划的优惠政策。研究制定学生实习安全责任事故处理政策。制定参与企业的工程师承担高校学生培养任务的鼓励政策。制定支持参与企业的工程师继续教育政策。参与企业依据高校、企业、实习学生三方签订的协议，可以享有学生优先录用权。