初中综合组教研计划(4)

三、总体目标　　

1．工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。　　

2．培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。　　

四、具体目标　　

1．充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。　　

2．在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。　　

3、。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为创新型、规范型、个性型的教研组。　　

五、主要工作　　

（一）教研方面　　

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期将举办研究课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量，采用主体参与课堂教学模式，将减负增效提质工程进一步引向深入。　　

（二）常规工作　　

1．严抓备课质量和课堂教学质量。　　

2．突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。　　

3．抓好学生各项能力的训练，逐渐完善和提高各个教师的专业水平。　　

4．继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。　　

六、具体工作安排　　

二月份：　　

1． 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。　　

2． 加强教研组精神文明建设。　　

3．制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。　　

5．各学科教师做好研究课的准备。　　

6．严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。　　

三月份：　　

1．各学科继续进行主体参与课堂教学模式的探索与实践。　　

2．各学科继续协助各班班主任，严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。　　

3．继续加强教研组精神文明建设。　　

四月份：　　

继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。　　

五月份；　　

1．各学科进入成果汇总阶段，音体美教师协助各班班主任开展各种形式的活动，丰富学生课余生活。　　

2．继续加强教研组精神文明建设。　　

六月份：　　

1． 做好各学科期末收尾工作。　　

2． 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。　　

七、活动安排　　

时间　　 科目　　 年级　　 课题　　 授课人　　

第6周　　历史　　九年级　　复习课　　 孙 明　　

第7周　　地理　　八年级　　新疆维吾尔族自治区　　 刘 静