高中英语组教研计划(2)

时间: 05-14 作者:胡杰 栏目:工作计划

五、 教学要求

(一)备课要求

备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录,内容包括:

1)钻研教材 ,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。

2)研究学情: 分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。

3)精选习题,合理控制作业量。加强考法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。

(二)上课要求:

1. 贯彻课改精神, 以人为本,以 互动 求质,以 应用 为根.

2. 设计生活场景, 激发学生的学习兴趣.

3. 注意学生层次的不同, 探索对其各种能力的培养.

4. 课堂教学中坚持精讲多练, 及时反馈. 随时调整课堂教学

另外,教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如:

① 新课导入的特殊方式.

② 听录音时对学生的知识要求,能力要求和情意要求的把握.

③ 调动学生兴趣的一些做法.

④ 学生良好学习习惯的培养的方法.

⑤ 课后任务布置的科学性.


高中英语组教研计划二:高中英语教研组计划(2687字)

一、指导思想

以 市、区教研部门的指导意见为依据,全面贯彻学校和学部工作计划,以提高教研质量和教学质量为目标,加强学习、强化反思,推进落实有效教学研究,理直气壮抓 质量,聚精会神抓课堂。继续强化“向课堂要质量、向管理要质量、向教科研要质量”的教学管理思路,努力营造浓厚的科研氛围,创设适合学生发展的优质课堂, 促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、工作目标和要求

目标 保三争二创一

(一)加强学习,创建学习型教研组。

(二)落实常规,创建规范型教研组。

(三)开展研究,创建研究型教研组。

(四)注重合作,创建合作型教研组。

要求 学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识

三、教情和学情简要分析

本组教师共13人,全部为大学本科及以上学历,一个研究生学历,高级教师3人,中级教师7人,初级职称3人。教龄在10年以上的9人。具体任教情况如下:

高一年级备课组长:崔海琼 成员:文玉容、饶俊平、陈道菊、杨菊、张再望

高二年级备课组长:陈钢 成员:吴利英、邓继国、杨菊、肖燕青、饶俊平

高三年级备课组长:邓继国 成员:龚林、周勇、陈用春

学生方面,高一10个班级,高二9个班级,高三7个班级,除个别班级外人数基本都在40人左右,有些班级为40好几,每位老师承担2个班级的英语教学任务。

我们的优势:英语组是一个老中青搭配合理,但又有朝气的学科组,学科组成员都勤学、敬业,充满激情而又勤奋踏实,各项工作都能落实到位。能主动学习新基础教育理论,并积极地运用到自己教学中。

我们的劣势:教师创新意识较薄弱,科研积极性不够高;尖子生太少,后进生太多。

四、工作重点和具体措施

(一) 加强学习,加强课题研究,提高教师理论素养和专业素质

1. 本学期重点学习《新课准》《考纲》和《考试说明》等。认真领悟用以指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

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