小学书法兴趣小组计划(5)

20xx年2月

二○一四年秋明熙小学；书法兴趣小组教学计划；余海舟；书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养；惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的；一、指导思想；1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺；2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性；二、活动目标；1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和；2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将

二○一四年秋明熙小学

书法兴趣小组教学计划

余海舟

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印象。

一、指导思想

1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动实践

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力的学生，利用写字课以及课余时间每天练习半小时。

3．教材：湖北省教研室《书法》书本，三年级欧体字帖。

4.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

5.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

四、具体活动安排

第1次 ：毛笔书法及其基础知识，学具准备

第2次 ：笔画书写 点（斜点）、平横写法

第3次 ：笔画书写 --悬针竖、垂露竖写法

第4次 ：笔画书写 -尖头竖写法

第5次 ：笔画书写 直撇的写法

第6次 ：平撇书写

第7次 ：长撇书写

第8次：综合练习

第9次：竖撇的写法

第10次：专题学习：如何写作品

第11次：短撇的书写

第12次：柳叶撇的写法

第13次：斜捺的写法

第14次：期末结业考试：写作品：求真务实，夯实基础