化学实验教学计划(3)

1、演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。

2、学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。

3、充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的困难。

教学进度安排

一、走进化学世界（8个演示实验、2个活动探究）

1-1-1水的沸腾

1-1-2胆矾的研碎

1-1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液

1-1-4石灰石与盐酸的反应

1-2二氧化碳与氧气的性质

2-1 活动：对蜡烛及其燃烧的探究

2-2活动；对吸入空气与呼出气体的探究 3-1-3-1取块状固体

3-1-3-2取粉末固体

3-1-4-1量筒的使用

3-1-4-2滴管的使用

3-1-5酒精灯的使用及加热的方法

3-1-6加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 3-1-7仪器的连接和检查装置的气密性

3-1-8洗涤玻璃仪器

二、 我们周围的空气（6个演示实验、1个活动探究）

1-2-1测定空气里氧气含量

2-2-2氧气使带火星的木条复燃

2-2-3硫的燃烧

2-2-4铁在氧气中燃烧

3-2-5加热氯酸钾制取氧气

3-2-6 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化） 学生活动：氧气的实验室制取及性质

三、物质构成的奥秘（1个演示实验、1个探究）

3-1-1 品红的扩散

探究：分子运动现象

四、自然界的水（4个演示实验、1个探究）

2-4-1水的净化

2-4-2过滤

2-4-3用肥皂区分软硬水

2-4-4制取蒸馏水

3-4-5氢气在空气的燃烧

探究：水的电解

五、化学方程式（2个演示实验、1个探究）

探究：质量守恒定律的探究

1-5-1盐酸与碳酸钠粉末反应前后的测定、

1-5-2镁条的燃烧验证质量守恒定律（设备缺乏与理论不符）

六、金刚石、石墨和c60（5个演示实验、1个探究）

1-6-1木炭的吸附作用

1-6-2木炭还原氧化铜

3-6-3-二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭

3-6-4二氧化碳的溶解性

3-6-5二氧化碳与水反应

探究：二氧化碳的实验室制取与性质

七、燃烧及其利用（4个演示实验、2个探究）

1-7-1燃烧的条件

1-7-2粉尘爆炸

2-7-3生石灰与水反应放出热量

2-7-3甲烷的燃烧（缺少药品）

探究：灭火器原理

探究：燃烧的条件

1 16 6-7一氧化碳的燃烧

6-8一氧化碳还原氧化铜

1 17 活动：

八、金属和金属材料（1个演示实验、3个探究） 1 -8-1比较合金和纯金属的硬度

实验活动金属的物理性质和某些化学性质

探究活动1：金属活动性顺序

探究活动2：铁钉锈蚀条件 （费力、费事）

九、溶液（8个演示实验、2个探究）

1-9-1蔗糖溶解

1-9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中

1-9-3水和乙醇能够互溶吗？