化学实验教学计划

时间: 04-29 作者:刘霞静 栏目:工作计划
化学实验教学计划一:上化学实验教学计划

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。本学期九年级化学实验教学计划如下。

一、指导思想:

做学生的贴心人,积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵。

二、教学措施

第一、认真备课。

备课是教学的前期工程,是完成教学任务的基础,备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。

1、备课标。明确:(1)实验教学的任务;(2)实验教学的目的;(3)实验教学的要求;(4)实验教学规定的内容。

2、备教材。(1)熟悉教材中实验的分布体系。(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3、备教法。教有法而无定法,实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4.备学生。学生是教学的主体,对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究,对实验教学将起着积极的促进作用。

5、实验教学前的准备:(1)演示实验:a、掌握实验原理;b、熟悉实验仪器;c、选择实验方法;d、设计实验程序;e、实验效果的试做。(2)学生实验:a、制定学生实验计划;b、实验环境的准备;c、实验器材的准备;d、指导学生准备。

6、编写教案。

第二 、仔细组织教学。

一节课的成功与否,课堂调控是关键的一个环节。因此,教学的开始强化课堂纪律很有必要,其次是引入新课题,让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤,使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时,讲解要与演示恰当配合,讲解要抓住重点、难点和关键,语言要精辟、简要、准确,操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面,保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学:实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。

组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸,能促进师生动手动脑,发挥学生特长,又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1、组织学生改进、制作教具,既可弥补教具不足,解决教学中的困难,又培养了学生的动手能力。2、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3、举办科普知识技法介绍或讲座,鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。4、充分利用实验室仪器、器材,组织学生为当地科技致富开辟门路, 发展经济。

三、教学进度安排

序号、实验名称及内容、计划课时 :

1 物质的变化 1

2 蜡烛的燃烧及吸入呼出气体的探究 1

3 走进化学实验室(分组) 1

4 空气中氧气含量测定 1

5 氧气性质 1

6 氧气制取 1

7 利用高锰酸钾制氧气(分组) 1

8 分子运动现象 1

9 过滤 1

10 电解水 1

11 质量守恒定律(分组) 1

12 木炭与氧化物的反应 1

13 二氧化碳制取(分组) 1

为你推荐